主题资源网站建设

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2、了一柜子的衣服，找一件合身的穿得要半天”同教学，特别是本校课程结合不紧密，使用不方便以课件为中心课件设计教学过程设计以“教”为中心教育资源的建设以教为中心的教育资源以学为中心的教育资源帮助老师演示知识典型的内容为课件帮助学生建构知识典型的内容为研究性学习专题教育资源建设渠道单一提供通用的素材实现商业利益教学资料的收集，过滤、深加工、再整理，辅助教学、形成信息化教学技能开阔学生视野、联系生活实际、鼓励学生参与、激发学生知识建构、激发学习动机要转变观念、通畅渠道！教育资源产业的“鸡肋”新课程标准、多套新教材，公司无所适从无版权保护意识、相互抄袭，创新的内容少教学规律不了解，产品不适应市

3、场教育的公益性产业——价格与价值背离专题资源网站建设专题式学习和专题资源网站什么是专题式学习专题式学习是指学生围绕一个或多个经过结构化的专题（Theme）进行学习的一种学习方式。一、专题式学习和专题资源网站专题式学习的概念模型“专题”是学习的核心结构化的知识信息是学习的主要内容“专题”贯穿学习的始终学习设计以创立一个适合学生学习的专题学习情境为目标一、专题式学习和专题资源网站专题式学习的主要特点有一个专题相对集中，独立的专题学习内容是经过结构化处理的教师是专题内容的组织者学生是专题的主动学习者以自主学习为主是一种过程性的学习一、专题式学习和专题资源网站专题式学习和研究性学习研究性学

4、习是“学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”——教育部[2001]6号文件《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》专题式学习是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题（Theme）进行学习的一种学习方式。一、专题式学习和专题资源网站专题式学习和研究性的比较专题式学习和研究性学习相同点专题都是学生学习的核心都是自主学习都是过程性学习不同点“专题”所涵盖的范围不同后者以解决问题为目标，前者的目标更为宽泛实施的过程不同一、专题式学习和专题资源网站专题式学习和研究性学习专题式学习和研究性学习是相互交叉的概念

5、在研究性学习中的专题式学习研究性学习中的专题式学习一、专题式学习和专题资源网站专题式学习网站什么是专题式学习网站基于特定的专题和教学情境，内容经过组织，结构经过布局，较集中，全面的反映某个专题的支持学和教的网站。专题式学习子网站三国网站》》三国鼎立》》某一学科的专题学习网站某一知识点的专题学习网站培养综合能力的专题学习网站专题学习网站专题式学习网站的类型一、专题式学习和专题资源网站某一学科的专题学习网站洪啸音乐教育工作站tbl洪啸default.htm另外：三槐居http://www.hischool.net.cn/shj/shj/地理教学网http://wan.neyc.ed

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