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1、高一政治上册教案：第一课第三节第二框价值规律的作用四川省中江县仓山中学唐成虎（原创）一、说课这一知识点不仅是本课的重点,更是本书的重点。因为价值规律是商品经济的客观规律,它的存在是不以人的意志为转移的,那么它的作用也是客观存在的,在社会主义市场经济条件下,人们的一切经济活动都要受它的制约。因此掌握好这部分知识,对于我们更好地理解、领会中央关于建立社会主义市场经济体制的一系列方针和政策,增强改革开放意识和竞争意识,都有着重要意义。价值规律是客观经济规律,只要存在商品生产和商品交换,价值规律就起着无形指挥棒的作用。价值规律发生作用是自发的、不以人们的意志为
2、转移,违背它就必然会受到惩罚,但人们可以认识它、利用它。价值规律是贯穿整个经济常识的一条主线,和以后将要学到的市场经济的一般特征、国家的宏观调控、市场交易原则等知识也有非常密切的关系。因此,这一原理的运用综合性强、涉及面广,高考与之关联是非常自然的。价值规律的作用（高考要求简析）对这一考点要注意两点:①要掌握其三个作用。明确"调节"作用是由商品交换要实行等价交换引起的,是通过价格围绕价值上下波动实现的;"剌激"和"导致"作用是通过社会必要劳动时间决定商品价值量引起的,是通过商品生产者的竞争实现的。"导致"作用是"剌激"作用的必然结果。②三个作用从市场经
3、济角度看，可以归结为一点就是促使社会资源配置不断趋于合理和优化。二、教学目标（一）知识方面通过教学,使学生理解价值规律在商品经济中的作用,并能初步运用价值规律的有关知识,分析说明商品生产者必须不断地运用先进的科学技术、重视技术创新,来努力提高自己的劳动生产率,以求得自己的生存和发展。（二）能力方面整个教学中,着重培养学生的分析概括能力、比较能力,通过比较,使学生认识到价值规律在私有制社会和社会主义社会都发生作用,但其发生作用的结果有很大差别。而且,还要培养学生运用基本原理分析经济现象的能力。（三）觉悟方面强调学生应学好科学文化知识,树立改革开放意识,增
4、强竞争意识,以适应我国生产力发展、社会主义市场经济进一步完善的需要。三、教学重点价值规律的三个作用。四、教学难点价值规律在不同的生产资料所有制条件下,作用发挥的程度和结果也不同。五、教学方法阅读与讲解相结合,穿插思考、提问、议论,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,坚持理论与实际的有机结合。六、学习指导：本框是上框的延续，旨在把握价值规律这一基本规律在社会经济生活中的作用。学习中要注意结合经济生活中的具体事例来理解价值规律的作用。七、导读提示：1、价值规律在经济生活中的作用可以概括为哪几个方面？2、价值规律的调节作用与价值规律的基本内容有怎样的关系
5、？3、你认为价值规律的调节作用是不是价格在起作用？4、社会必要劳动时间决定商品的价值量这一内容对商品生产者有怎样的影响？5、运用价值规律的第二个作用说明为什么科学技术是第一生产力？6、社会主义条件下不允许企业破产倒闭。这种认识你认为正确吗？7、在我国经济发展中对长期亏损的企业实行破产、兼并有怎样的意义？8、价值规律是商品经济的基本规律，因此不论在社会主义国家还是在资本主义国家，它都发挥着同样的作用。这个观点正确吗？八、课堂讨论题：结合所学知识，谈谈对“科教兴国”战略的看法。九、教具准备多媒体教学设备十、课时安排一课时十一、教学过程（一）[导入新课]价值
6、规律是商品生产和商品交换的客观规律，只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然起作用，我们既不能创造它，也不能消灭它，而只能遵循价值规律的要求，自觉地利用它。这节课，我们就来学习价值规律在商品经济中所起的作用。什么是价值规律?价值规律的表现形式是什么?学生答：价值规律是商品经济的规律.它要求商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量为基础,实行等价交换。它的表现形式是：价格围绕价值上下波动。[师]很好。现在大家根据以上回答,想一想,有人认为夏天购买皮衣冬天卖,冬天购买空调夏天卖可赚大钱,你认为如何?（学生在课下已经思考过的基础上,踊跃发言）[生〕完全可以
7、。夏天皮衣的需求量小,空调的需求量大,冬天则相反。季节的变化引起了供求关系的变化,从而影响了价格。利用这种价格差就可以赚钱。[生]就像著名作家叶圣陶的《多收了三五斗》中提到的那样：秋后,粮食获得了丰收,农民纷纷把粮食运到市场上去卖,每斗(旧中国表示容积的计量单位〉米卖5块钱;到第二年6月青黄不接的时候,陈米已经不多,新米又未上市,每斗米可卖到15块钱。同样一斗米,也是利用供求关系对价格的影响,从中赚到了钱。[师]你们的发言也使我受到了启发：春天来到的时候,我们去买一件羽绒衣就比冬天便宜;夏季快结束时,我们再去挑一双凉鞋也很划算。这都是在利用供求的变化对
8、价格的影响使自己能够买到"物美价廉"的商品,如果想经营的话,通过这种方法也可以嫌到更多的钱。这
