初三期中考试家长会课件

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1、九（4）班家长会欢迎家长班级学生特点来自于原1班和2班中成绩中等及偏下的学生，360分以下，。造成这种成绩提不高的原因有很多：1.学习态度不端正，回家作业不完成，经常性抄袭。2.上课不认真听讲，作业不会做，抄袭。3.学习自觉性较差，能拖的就拖，能不订正就不订正，然后放学，回家，日复一日，年复一年，养成了坏习惯。4.6、7年级的基础没有打扎实，最基本的知识遗忘率高甚至记了错误的内容。5.破罐子破摔，对学习无所谓，对未来无所谓，没有认清现实社会。情绪波动大，易产生烦躁情绪，个别学生易产生厌学情绪个别学生有青春期逆反心理或早恋倾向当然他们身上也有闪光点：朴实，善良，单纯、热爱劳动。望家长们

2、能密切关注孩子的情况，多关心、多沟通、多引导期中考试情况分析这次试卷的难易程度均与中考很接近，属于比较简单的（中考难易程度比是8:1:1）经过了一轮的复习之后，本次考试学生的成绩整体上有了一个显著的进步。上学期末:语文均分99数学74英语84物理53化学34本次期中:语文均分97数学94英语91物理57化学35288分以下（毕业分数线）原来有6人，现在只有2人。光荣榜▲成绩较好的学生龚一平罗莎▲成绩进步显著的学生孙静雯沈施卿顾建华石晨凯沈雨洁等▲刻苦学习的学生叶雯雅钱旭东▲有潜力仍需努力的学生赵利佳钱宏林沈程晨于波吴杰等班级现状基本上每个学生已经适应了新的老师和班级能做到在校及时订正

3、作业的习惯（最晚有8点回家，希望还要主动些）不足：1、回家作业不能保质保量完成，一点不会就放弃不做，空白太多，缺乏刻苦钻研的学习态度。个别回家不做作业，专门到校抄（家里做作业的时间只有半个小时–一个小时，这肯定是不够的）。2、像语文和英语要求在家背诵并默写的，在家基本不做，都是到校临时抱佛脚，占用了在校学习其他功课的时间。如何分析成绩1.先看成绩表，查找(相对）优势学科，查找（相对）薄弱学科，找出不足，找差距，确定赶超的人和目标。2.知道学科分值：语文（150），数学（150）英语（150），物理90+化学60=150，体育（30）3.考好的科目要戒骄戒躁，攻克难题，争取更大的进步。

4、后进生要端正学习态度，认真完成每门作业，家长和老师要密切配合，争取及格。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。温馨提示：距离2012年中考仅有57天我们要做什么？用具体的建议和监督代替唠叨帮助孩子细化每一个目标关注中考信息关注孩子成绩、效率、情绪以及心理指导孩子合理分配时间，特别是双休日的作息亲其师，信其道加强家校联系，了解孩子在校情况具体做法：现已进入初三学生冲刺的关键时刻，请家长务必与学校一起同心协力多在孩子身上下功夫。1.每天对照作业记载本，检查孩子作业的完成情况2.督促孩子每天读英语和语文各30分钟，背诵及默写英语单词和语文文言文。3.时刻提醒孩子重视数理化的学习。学好数理化走

5、遍天下。就数学而而言，填空选择每题4分，大题有10分4题和12分2题14分一题，分值较大，失不起。4.语文多做现代文阅读，扩大知识面。5.有偏科的学生，向任课老师咨询想尽一切办法补差。我们要时刻提醒自己的是：孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导，自己的言行是孩子的第一任老师，您的言行和孩子的领悟不知不觉中已引导和影响了孩子。孩子习惯的养成80%来于家长20%来于学校，孩子的知识80%来于课堂20%来于家长、社会及自学。只有抓住现在的每一天，才能把握住未来。一个学生是年级的116分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望其他要求：任课老师联系方式：数学李老师（班主任）

6、：18930666636语文王老师：13761121868英语李老师：13482100168物理尹老师：13501721967化学沈老师：13482103368需要注意的问题：您的孩子有以下情况吗？回家很迟（问及原因，进行教育和引导）带同学回家玩（婉言拒绝，目的不纯）打电话时间长，次数多（在离中考如此接近的日子里不正常，正确引导）过度消费超出友谊成绩突然下降穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言老是玩电脑马上拉起警钟，立刻介入还要注意的是：我们要尽量表扬孩子，让孩子具有一定的自信心，才会愿意去学习要经常性的关注孩子的学习情况，使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点，

7、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。经常给孩子制定几个容易达到的小目标，比如数学考试中的计算题保证不失分，语文的文言文默写不失分，英语的基础题不失分、理化基础题不失分等等，树立自信心制定家庭的学习规矩，并且至始至终执行，形成良好的学习习惯，特别是双休日的学习。注意家长的一言一行时刻影响着孩子。孩子是我们的希望，我们要尽全力帮孩子渡过走向中考的日子，也为他们即将面对的人生中第一次大考做好准备为了孩子的未来让我们积极沟通，齐心协力教好孩子近阶段工作1、提前批次