实验小学书香班级评比方案

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1、书香班级评比方案肇庆高新区实验小学一、指导思想为了深入贯彻诗书立雅的办学理念，落实“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书、好读书、读书好，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活，通过开展书香班级评比活动，让“经典奠定人生，书香滋养心灵”的教育愿景变成实实在在的教育活动。二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：（一）班级书香文化建设（15分）1、建立班级图书角，发动班级学生捐书，力求达到具有人均一至

2、三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览。（查看现场及图书目录5分。其中人均三册5分，两册3分，一册1分，0册0分。不含从学校借阅的图书。）2、进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场5分。有每日一诗或每日一段经典或每日推荐一本书专栏2分，阅读展示栏2分，书橱装饰1分。）3、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书、爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料5分。其中制度1分，借阅有专人管理1分，过程记录真实、有

3、条理3分。）（二）班级阅读氛围形成（85分）1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3本以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算。）2、晨诵、午读和诵读课能按照学校要求开展读书活动和经典诵读活动，纪律好，读书氛围浓。（以教导处诵读要求为准，20分。）3、根据学校安排，组织学生到图书室集体阅览的加10分，每少一次扣2分。（根据图书室记载，学生登记和学校巡查情况评定。）4、开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书（包括传统文化教育）交

4、流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座、班队会等相关读书的活动。（总分10分。查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分。）5、完成古诗文经典诵读任务，经过抽测，合格率达到60%以上5分，70%以上10分，80%以上15分，90%以上20分。6、在5月份《与经典同行·与圣贤为友》板报评选中符合要求的加10分，被评为二等奖的加15分，一等奖的加20分。（三）参与书香竞赛活动（附加分）经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，区级及

5、区级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖分别记2、1、0.5分；在区级以上报刊杂志发表文章的，每篇记5分；学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记3、2、1分。三、创评、评比时间创评时间：2014年10月13日——12月12日评比时间：十二月底四、评定方法“书香班级”评比将于十二月底进行，其中某些项目将根据教导处常规检查结果按比例加分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、

6、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分以1:2:3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。五、表彰奖励1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，上学校宣传橱窗荣誉栏，并推介优秀班级先进事迹。2、学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，分别在班主任绩效奖考核中给予奖励加分，具体标准为：五星班级加15分；四星班级加10分；三星班级加5分。2014年9月附：评分表书香班级评分表项目评比标

7、准分值得分备注班级书香文化建设图书角人均三册5分，两册3分，一册1分，0册0分。5分班级读书阵地建设有每日一诗或每日一段经典或每日推荐一本书专栏2分，阅读展示栏2分，书橱装饰1分。5分图书借阅制度查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料5分。其中制度1分，借阅有专人管理1分，过程记录真实、有条理3分。5分班级阅读氛围形成读书情况人均3本5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算。5分晨诵午读诵读课以教导处诵读要求为准。20分图书室集体阅览达到学校要求加10分，每少一次扣2分。（翻查图书室记录）10分读书活动查看班级活动材料及参与度，参与

8、度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分。10分古诗文经典吟诵合格率达到60%