人教版初一上语文期中复习练习

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1、初一上语文讲义一.口语交际和综合性学习。1.校园里,有不少同学的习惯不好:一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上,把废纸撕成小片后从窗口抛下,为走近道而从草坪上穿过……为此,学校组织系列教育活动,来矫正同学们的这些不良习惯。(1)请你设计一句广告词来宣传这次活动(3分)______________________________________________________________(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为,你打算和他说什么?(3分)______________

2、_________________________________________________(3)“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里?请用生动的语言描述一下:(3分)请你仿照下面句子的写法写一个句子。先说时间,再说地点,然后是两个选择性的活动。(2分)每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。_________________________________________________________________________二,古现代文阅读。曾

3、子杀猪曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反①为女杀彘②。”妻适③市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特④与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待⑤父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹⑥彘也。注:①反:通“返”。②彘(zhì):猪③适:往④特:只不过⑤待:依赖⑥烹:煮1、解释文中加点的文言词。(2分)(1)女还()(2)婴儿非与戏也()2、翻译下列句子。(2分)今子欺之,是教子欺也。3、这则寓言说明的道理是什么?(3分)黔之驴

4、柳宗元黔①无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然②,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒④。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚⑤,断其喉,尽其肉,乃去。[注释]①黔:唐代黔中道,辖境相当今湖南沅水澧水流域、湖北清江流域、重庆黔江流域和贵州东北一部分。②慭慭然:小心谨慎的样子。③遁:逃。④7荡倚冲冒:碰撞靠近冲击冒犯

5、。⑤跳踉大阚:跳起来大吼。4.下列加点词的意思不相同的一组是()A.然往来视之下视其辙B.益习其声增益其所不能C.技止此耳止有剩骨D.尽其肉,乃去游人去而禽鸟乐也5.下列句中加点的“以”与“以为神”中的“以”意思和用法相同的一项是()A.蒙辞以军中多务B.属予作文以记之C.虽乘奔御风不以疾也D.以是人多以书假余6.用现代汉语翻译文中画线的句子。译文:7.这篇寓言是按照老虎惧驴→驴→驴的过程来叙述的。(每空填一字)8.后人从本文提炼出一个成语,用来讽刺。孩子,请系好鞋带那时,我还在读初一。学校每到

6、年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲

7、他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:

8、“走吧,我们回家……”这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲用心良苦!她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地

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