考察报告、政审报告等范文

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1、注意：以下范文仅供格式上的参考，不能照抄上面的内容。范文1：关于某某某同志入党的考察报告XXX支部： 受党组织委托，我们对XXX同志进行了全面考察，现将考察情况汇报如下：注意：以下范文仅供格式上的参考，不能照抄上面的内容。范文1：关于某某某同志入党的考察报告XXX支部： 受党组织委托，我们对XXX同志进行了全面考察，现将考察情况汇报如下：注意：以下范文仅供格式上的参考，不能照抄上面的内容。范文1：关于某某某同志入党的考察报告XXX支部： 受党组织委托，我们对XXX同志进行了全面考察，现将考察情况汇报如下：第一部分：介绍发展对象的基本信息（结合实际写姓名、性别、民族、出生年月

2、、家庭出身、本人成份、个人学习和工作简历等信息，入团时间，曾担任职务情况，受奖励或处分情况。）第二部分：介绍发展对象递交入党申请书以来的表现。（包括思想政治、学习、生活、参加社会活动等方面的情况、接受党组织考察后的发展变化、对中国共产党和社会主义制度的立场与态度等）第三部分：群众基础及评价。（结合群众座谈意见综合填写）第四部分：综合结论及考察人意见。（政治、思想、表现等方面是否符合党员发展要求。）结尾。（XXX同志已经具备了预备党员的基本条件，现提请支部党员大会讨论通过。）              考察人：（考察人签名） 年月日范文2：关于某某同志入党的政审报告XXX党委

3、： 受党组织委托，我们对XXX同志本人及其家庭的政治情况进行了全面审查，现将政审情况汇报如下：第一部分：介绍发展对象的基本信息（结合实际写姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、家庭出身、本人成份、个人学习和工作简历等信息，入团时间，曾担任职务情况，受奖励或处分情况。）第二部分：介绍发展对象递交入党申请书以来的思想政治表现。（重点包括群众基础、本人对马克思主义、中国共产党、社会主义制度的立场与态度，对“法论功”等反动组织的态度等）第三部分：家庭主要成员的基本信息及政治历史情况。（包括姓名、民族、出生年月、政治面貌、工作单位及职务，重点考察父母、兄弟姐妹有无违法违纪行为，在“文

4、革”、1989年“六四风波”中的情况，以及是否参加“法轮功”等反动组织及其活动。）结尾。经审查，XXX同志入党动机端正，坚定共产主义理想信念，拥护共产党员的领导。其本人及其家庭成员无违法违纪现象，没有参加“法轮功”等反动组织及其活动，在“两乱”时期政治历史清楚。已经具备了预备党员的基本条件，现提请支部党员大会讨论通过。                     支部名称：   支部书记签名：                   （支部或党委盖章）                                        年月日范文3：支部大会通过接收申请人为预备党员的决议

5、×××党支部于××××年×月×日召开支部大会，按照程序对×××同志入党情况进行了充分讨论。会议认为×××同志自申请入党以来，入党动机端正，认识明确，能认真学习政治理论，工作认真负责，积极进取，成绩突出，团结同学，严于律己，乐于助人，积极参加各项集体活动，受到了同学们的一致好评。主要缺点是……。支部大会应到正式党员XX名，实到XX名。经表决，XX名正式党员一致同意接收×××同志为中共预备党员。×××党支部书记：签字或盖章年月日范文4：支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议×××党支部于××××年×月×日召开支部大会，按照程序对×××同志转正事宜进行了充分讨论。会议认为，×

6、××同志入党以来，能够按照党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用。符合转正条件。支部大会应到正式党员XX名，实到XX名。经表决，XX名正式党员一致同意×××同志按期转正。×××党支部书记：签字或盖章年月日德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的

7、主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注