中职护理专业教学计划 中职涉外护理专业英语教学之我见

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1、中职护理专业教学计划中职涉外护理专业英语教学之我见祖国　要性。由于计算机办公软件这门学科是－－ｆ７飞速发展的学科，它的灵活多变．　职教探讨　生　旦箜　塑（工）　Ｑ！　！丛璺！　．　（　ｄｅｒ　决定了教师教学方法的灵活多样。所以在教学中应以教师为主导，学生为主体　培养11学生的实践应用能力和创造能力，让每一个学生都能胜任将来的工作，适　应不断发展的社会，成为一名合格的计算机办公操作人员　中职涉外护理专业英语教学之我见　唐慕维黑龙江省林业卫生学校　镉劳　灞　涉外护理专业旨在培养能在国内外医疗卫生机构里从事

2、护理、社区护理和等工作的技能型双语护理人才。该专业的设置顺应了我国中职发展的新　涉外护理　中职学生　教学对策　二、教学对策　趋势，满足对复合型人才的需求。然而，近年来，随着招生生源的变化，中职学生英语基础普遍较差，学生的实际英语学习效果不甚理想。面对这种现状，如何提高学　生英语基础，培养出合格的涉外护理专业的中职人才，是中职英语教师面临的一个课题。　本文分析了涉外护理形势与现状，探11索了符合中职涉外护理人才培养的英　语教学对策，以推进涉外护理英语教学质量和涉外护理人才的培养。　涉外护理英语教学彩势与

3、现状　随着国际医疗对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在　一（一）改进涉外护理招生制度　涉外护理专业和普通护理专业间最重要的区别在于其英语课程的深度和　、各国界面前。未来１Ｏ年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及其他　国家将急需２００万护理人才。国际资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护　理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业　的机会。业内专家指出，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之　一广度。涉外护理专业的英语教学要求学生必须具备较好的英

4、语基础和英语发展　潜能及兴趣。中职11学校在招生过程中不能只强调其专业的技能目标和就业竞争　优势，更不能为了扩大招生规模，吸收未达到涉外护理英语教学所需基本要求　的生源，以免对后续教学形成障碍　因此，在招录涉外护理专业学生时，应了解　生源的英语学习程度和考试成绩以及其对英语的兴趣和要求，把涉外护理专业　英语课程的设置和相关要求告知报读此专业的学生，同时，在入学之际进行摸　。然而，尽管需求量大、薪资诱人，我国护士的“出口”现状却不容乐观。　首先，入门的门槛要具备三年的护士学历、较高水平。其次，要通过注册

5、护士资　格考试。英语不过关、通不过注册护士资格考试，几乎是所有海外护士不成功　案例的主要原因。因此，强化英语学习，开展涉外护理英语专业成为我国护理人　才出国就业的关键所在。　当前，我国涉外护理英语教学的存在以下问题：第一，英语基础薄弱。中职　学生英语基础普遍较差，音发不准，词记不住，11对英语不甚感兴趣，在英语学习　上存在较大的困难。第二，英语教师缺乏护理专业知识。涉外护理专业是集护　底测试，考试成绩合格的学生才能录进本专业。　（二）强化教师护理知识培训，加强师资队伍建设　要提高教师涉外护理英语教学的

6、水平，应培养一支具有英语教学科研能力　和护理专业知识的教师队伍　一方面，鼓励英语教师参加教学学术研究，以研促　教，提高从事涉外护理英语教学的创新能力和科研能力：另一方面，建立长效的　教师继续培训机制，选派英语教师参加新知识更新培训班及医学护理专业知识　的培训，使其具备相关的医学护理知识　这样才能提高涉外护理专业的师资力　量，提高教学质量，实现培养合格涉外护理人才的目标。　（三）教材与国内护理教？结合，进一步规范教学与　从国外护士培养的视角出发，以英语的语言形式把我国护理教学内容延伸　到国外护理活动中。

7、加强与国际护士教育的接轨，以现代护理概念、知识、技　术、人文为基础，借鉴国外健康服务管理与护理教育体系，建立规范、标准11的涉　理知识和英语技能于一体的专业。培养的学生应既能掌握现代护知识和技能，　又能熟练掌握英语、护理专业英语以及涉外护理知识。由此要求从事涉外护理　人才培养的英语教师要实现两个目标：一是通过教学让学生具备从事涉外护理　工作所需的英语知识：二是通过教学让学生具有用英语进行涉外交际的能力。　这就要求承担教学的老师，不仅应具有英语教学的本领，而且还应具备通用医　学特别是护理学的相关知识。但

8、目前大多数的英语教师都是毕业于师范类院校　英语教育专业，尽管有丰富的英浯知识和良好的英语教学能力，却一般不具备　医学相关的知识和临床经验。第三，教材不适合，教学目标不够规范　目前涉外　护理专业能够使用的英语教材仅有教育部与成人教育司推荐的外研社高等英　外护理英语教育体系，明确教学目标、任务和责任，同时，把专业知识和方法、　语言、国际化评价形式融合起来，构建积极的、科学的学习评价体系。　11（四）变革完善教学模式，培养创新人才　提高人才的质量，关键在于改革