快乐宝贝小班舞蹈教案（精选7篇）

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1、快乐宝贝小班舞蹈教案（精选7篇）以下是网友分享的关于快乐宝贝小班舞蹈教案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。[快乐宝贝小班舞蹈教案篇一]舞蹈公开课教案学科课题课型舞蹈《快乐宝贝》新授课教法教者赵宏丽时间班级高三幼2013年10月讲授法示范法练习法1、知识目标：①能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。②通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感教学目标受舞蹈《快乐宝贝》的特点，2、能力目标：将快节奏的音乐和身体动作结合，培养幼儿的节奏感36快乐宝贝小班舞蹈教案（精选7篇）以下是网友分享的

2、关于快乐宝贝小班舞蹈教案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。[快乐宝贝小班舞蹈教案篇一]舞蹈公开课教案学科课题课型舞蹈《快乐宝贝》新授课教法教者赵宏丽时间班级高三幼2013年10月讲授法示范法练习法1、知识目标：①能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。②通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感教学目标受舞蹈《快乐宝贝》的特点，2、能力目标：将快节奏的音乐和身体动作结合，培养幼儿的节奏感363、德育目标：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现力。教学重点教

3、学难点学习送胯、摆头、拍手扩指等基本动作，增强肌肉的协调性头和胯动作的结合学习水平知识点识记理解应用综合脚的四种基本步法动作连贯教学过程双边活动组织教学略基本功训练略复习提问1、律动《娃哈哈》2、幼儿舞蹈《甩葱歌》师生一起复习舞蹈（365′）教讲授新课学过程双边活动音乐《快乐宝贝》选段教师示范舞蹈（3′）动作说明：（前奏略）（1）一（12）：右手随节奏左右摆动，并同时左右送胯摆手，双手再与腹部交叉随节奏摆动，最后双手随节奏拍打自己的屁股。每一个动作时一个八拍，一共是四个八拍。（13）—（25）：双手

4、于胸前交叉，然后再举过头顶，再胸前交叉，双手放于胯部斜下方，每个动作反复四次，教师讲授新课示范分解动作（35′）（26）—（38）：左右送胯单手随节奏放于胸前，然后脚左右点地，双手打开放于自己的脸旁，每个动作36反复四次。教学过程双边活动（39）—（51）：双手与胸前交叉慢慢挽花于头顶，然后再慢慢挽花回到起始部位。第一段和第二段的间奏部分：双手叉腰，脚左右点地，收腿，然后双手背于身后成准备，随节奏齐步走，第二段音乐开始反复和第一段的动作完全一样，舞蹈结束。学生表演教师讲评（2′）练习与创编学生随着音

5、乐练习，教师辅导，个别学生表演或集体表演，教师讲评。小结略作业课后要求每名同学自己独立进行舞蹈《快乐宝贝》的舞蹈创编课后反思36[快乐宝贝小班舞蹈教案篇二]舞蹈《快乐宝贝》教案第一课时一、教学目标：1、积极参与到舞蹈活动中来，感受快节奏音乐舞蹈旋律。2、能够通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现欲。3、能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。1、在认知方面：舞蹈《快乐宝贝》动律欢快明朗，饱含着幼儿的童真与欢乐，蕴含着幼儿对“真善美”的感受与亲和力，通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感受舞蹈《

6、快乐宝贝》的特点，同时了解流行舞的特点；2、在能力方面：展现幼儿的欢乐活力，培养幼儿舞蹈表情；将快节奏的音乐和身体动作结合，培养幼儿的节奏感；通过学习送胯、摆头、拍手、踏步、吸跳步、扩指等基本动作，增强肌肉的协调性；3、在情感方面：通过《快乐宝贝》的欢乐节奏，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现力二、教学对象：大班小朋友三、活动难点：头和胯动作的结合四、活动准备：音乐五、教学过程：1.导入：由“宝贝”导入，引导小朋友学习舞蹈，与父母分享快乐，激发学习兴趣与动力；然后讲

7、解流行舞的特点，听音乐，感受节奏打拍子。[快乐宝贝小班舞蹈教案篇三]三（2）歌声与微笑舞蹈甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。甲：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，乙：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。请欣赏三（2）班带来的《歌声与微笑》学前班舞蹈准备快乐宝贝舞蹈她们是跳跃的精灵，她们是快乐的天使，她们是我们心中快乐的宝贝，请看学前班的小朋友们给我们带来的舞蹈《快乐宝贝》

8、二（1）舞蹈准备铃儿响叮当舞蹈今天我们快乐无比，今天的校园欢声笑语，圣诞老人被我们吸引，看，他驾着鹿车来了，请五（2）舞蹈准备五（2）半糖主义36舞蹈半糖主义代表的是一种健康的生活态度，太苦的日子会使人沮丧失望，非我们所原，过甜的日子容易让人不识甜为何物，不懂珍惜，年轻的我们要学会给自己的日子加点糖，在若有若无中体会生命的甜美，领悟甘苦参半的人生真谛，下面让我们带着这样一种健康的生活态度，来欣赏现代舞：《半糖主义》请四（1）诗朗诵准备少年朗颂少年是人中的英秀，是祖国的