信息技术教师特岗教师考试大纲

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1、一、考试性质招聘初中信息技术教师的考试属选拔性质的考试。考试大纲体现大学本科信息技术教育及相近专业的水平。大纲是考试命题和应考人员备考的根据。编写的目的和任务是为了帮助应考人员了解考试的内容，为应考提供复习范围和备考的水准及要求，为选拔合格的初中信息技术教师服务。二、考试范围考试围绕初中信息技术课程的教学目标“发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力”及实施内容，结合云南的实际考核本科专业层次毕业生的信息技术能力和

2、教学能力。考试范围如下：1．信息技术基础了解信息及其基本概念、信息技术的发展与应用；理解计算机系统的基本组成和各部件的主要功能；了解CPU、内存、接口和总线的概念；了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。掌握计算机中数的编码和各种编码在计算机中的表示及运算。掌握微型计算机系统的基本结构及计算机各个部件的功能。理解微型计算机的主要性能指标及配置和常用外部设备的性能指标。了解与信息技术相关的道德规范及法律、法规。了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。7．计算机网络基础了解计算机网络的定义、发展、基本拓扑结构、网络协议及网络

3、的组成和功能。了解IS0／OSI参考模型和TCP／IP协议。了解常见的网络硬件和网络传输介质。理解Internet的概念、IP地址和域名。熟练掌握利用IE浏览器搜索和获取信息。掌握电子邮件、电子公告牌(BBS)和博客(BLOG)等信息交流工具。掌握FrontPage网页制作的功能，理解网页的属性和结构。掌握HTML语言，熟练掌握规划、制作和发布网页以及网站。8．程序设计基础了解程序、程序设计的概念以及常见的程序设计语言。了解程序的三种基本结构，了解算法的概念、基本描述方法和流程图的含义及基本图形符号。掌握常见的算法。掌握VisualB

4、asic编程环境，理解对象、类的概念和面向对象的程序设计理念。理解工程、对象、控件、属性、事件、方法等的含义，掌握常用控件的基本属性、常用事件和方法。能编程解决简单的应用问题。9．信息技术教学设计了解课件的概念和作用。了解教学设计的要素和环节。掌握教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择、学习环境创建和教学结果评价的内容与方法，能够结合初中信息技术课程的内容设计完整的教学方案。文章来源于易贤网http://www.ynpxrz.com/n9738c1111.aspx三、考试内容(一)信息技术基础1．了解信息及其基本特征；2．了解信息

5、技术的发展与应用；3．数的进位计数制；(1)掌握计算机中数制的基本概念；(2)掌握十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数；(3)掌握不同数制之问的相互转换；(4)了解计算机使用二进制数的原因；(5)了解计算机中数值数据的表示、英文字符的表示、汉字字符的表示。4．了解常用的ASCII码、BCD码、汉字编码的相关概念和应用；5．了解计算机的产生和发展；6．理解计算机的特点、分类、主要用途和选型；7．理解计算机系统的基本组成及应用；8．了解硬件系统的组成尤其是冯·诺依曼型计算机的构成以及主要特点；9．理解计算机数据存储的基本概念；10．了

6、解指令、程序、软件的概念，计算机硬件和软件的关系；11．了解系统软件、应用软件；12．了解机器语言、汇编语言和高级语言的基本概念；13．了解主板、显示卡、显示器、硬盘驱动器、光盘驱动器、声卡与音箱、网卡、键盘、鼠标、扫描仪、调制解调器、电源、机箱、中央处理器CPU、存储器包括内存(只读存储器ROM、随机存取存储器RAM)、外存(软盘、硬盘、光盘)、打印机(点阵打印机、喷墨打印机、激光打印机)、绘图仪等的分类、结构、基本工作原理和主要参数、选购、安装、拆卸方法；14．了解微型计算机系统总线(IBMPC总线、ISA总线、EISA总线和PC

7、I总线)；15．了解计算机软件的概念、分类以及相关的知识包括操作系统、程序设计语言、语言处理程序、数据库管理系统、程序库、软件包和套装软件；16．掌握网络道德的相关概念以及可借鉴的规范和网络道德的特点；17．了解知识产权的概念、相关产权的概念、软件知识产权、软件盗版，了解隐私权和网络隐私权、网上隐私权的侵犯、隐私保护的法律基础以及隐私保护策略；18．了解计算机犯罪的定义、基本类型和主要特点；19．了解网络安全涉及的方面包括政策法规、组织管理、安全技术包括通信安全技术、计算机安全技术以及其他因素；20．了解数据保密性、数据完整性、可靠性

8、以及数据可用性；21．了解常见的网络安全问题、网络安全策略、网络安全的属性以及网络安全处理的过程：22．了解信息安全面临的威胁；23．了解信息安全的基本概念、网络信息系统不安全的因素、信息安全需求、信息安全服务类型以及信