三 总复习数与代数

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1、1.1数的认识（第5课时）一、快乐小帮手。(我会填)1．一年有()个月，一昼夜有()小时，1小时有()分，1分有()秒。2．上海世博会期间，某商场营业时间从上午7：30到晚上10：30，全天营业()小时。3．下午3时用24时计时法表示是()。4．(1)3020米=()千米()米0.5米=()厘米3米5厘米=()米(2)公顷=()平方米3.5平方米=()平方米()平方分米(3)4时=()分3时20分=()分436分=()时()分二、大法官，巧断案。(对的打“√”，错的打“×”)1．一个世纪是100年。()2．1千克棉花比100

2、0克铁轻。()3．一个正方形的边长是4厘米，它的面积和周长相等。()4．公顷和平方米之间的进率是100。()三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1．2010年第一季度有()天。A．90B．92C．912．2009年有()个星期零()天。A．52……1B．52……2C．51……23．学校从7月5日放假到9月1日开学，假期()天。A．58B．57C.564．2.5分=()秒。A．250B．150C．255．3吨50千克=()吨。A．3.5B．3.05C．3.005四、我是神算手。5千克+3千克200克2吨-1吨500千克

3、2.8平方米+3.2平方米10元-3元5角五、有问题，我来答。一辆汽车上午7：00从A地出发，下午3：00到达B地，已知这辆汽车每小时行驶70千米，A、B两地相距多少千米？六、数学游戏。画出三条直线将钟面分成六部分，使每部分的长度相等。参考答案一、1．122460602．153.15时4．(1)320503.05(2)5000350（3）240200716二、1．√2．×3．×4．×三、1．A2．A3．A4．B5．B四、8.2千克0.5吨6平方米6元5角五、560千米六、相信你能行德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小

4、学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂

5、，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融

6、入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生

7、的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学

8、习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环