超课时津贴计算办法

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1、超课时津贴计算办法(试行)   为了体现按劳分配、多劳多得及公平公正的分配原则，提高教师工作积极性和工作效率，结合我院实际情况，特制定以下超课时津贴计算办法：  一、工作定额。指教师在校应该授课的年标准时数。专职教师岗位定额课时为每周8课时，每学年按35教学周计算，共280课时。  二、实际完成课时数。指按教务处下达的教学计划实际完成课时数。凡教学计划以外的教学课时数，系（部）需提交经教务处同意、主管院长批准过的方案，经教务处审核，计入“实际完成课时数”。  三、标准课时数与计算。标准课时数指由于合班课、

2、多头课等因素而确定的计算系数乘以“实际完成课时数”而得出的课时数。“标准课时数”是计算教师课时津贴的依据。课程标准课时 H=∑(Ti×N1×N2×N3×N4×N5×N6)，(i从1到n)其中 Ti：教师按教学计划实际完成课时； N1：多头课计算系数 N2：新开课系数 N3：学生系数 N4：课程类别系数 N5：教学质量系数 N6:重复课系数 1．多头课计算系数N1： 多头课指教师担任两门及以上的课程。多头课计算系数1.2。课时最多的一门为基准课时,多头课系数从第二门课程起计算。 2．新开课系数N2： 指在全

3、院范围内任课教师首次讲授的课程，新开课系数为1.2。新开课认定：由教师本人提出，系部审定，报教务处审核后方可计算新开课系数；否则，均不计新开课系数。 3．N3：学生系数，指根据授课学生人数确定的系数。 人数 60人以下 60-100人 101--150人 150人以上 系数 1.0      1.2      1.3       1.4 4．N4：课程类别系数 专业课                     1.1 公共课                     1.0 公共选修课            

4、     1.0 公共体育课                 0.8 艺术专业理论课             1.0 艺术专业技能课             0.8 5．N5：教学质量系数  90—100分：1.1  80--89分： 1.0  70--79分： 0.8  60--69分： 0.5  59分以下：  0  分值由学生评教得分和教师评教得分综合算出。其中学生评教得分占70%，教师评教得分占30%。 6．N6：重复课系数。指担任一门课程，为不同班级（专业）重复授课的系数，N6=0.9。 课时最

5、多的一门为基准课时，重复课系数从第二门课程起计算。 7．理论教学进程中，课程的理论课时多于实践课时时，按理论课时计算；否则，按实践课时计算。 四、重修课时计算 1．单独组班上课学生系数 人数 16-59人 60--100人 100人以上 系数 1       1.2      1.3 2．指定辅导教师学生系数 人数 5人以下 5--15人 系数 0.5     0.7 重修辅导均应符合学院教学要求，达到相应的教学工作标准。 五、实践教学课时计算： 1．指导实验、实训 M1=∑（R1×R2×Si×X1）(i

6、从1到n) X1：指学生系数 (1)实验实训系数R1=0.75 (2)重复实验实训系数R2=0.8 (3)Si为实验实训课时数 (4)根据学生人数按如下学生系数计算： 人数   30人 31-60人 60人以上 X1系数 0.8    1.1   1.3 2．认识实习、生产实习、毕业实习：  M2=（R5+0.25×增加人数）×实习周数/教师数  R5为周课时:本市R5=20    市外R5=25  50人为一个自然班,每增加一个人,每周增加0.25课时。  3．顶岗实训、暑期专业自主实训：  M3=0.

7、1×学生人数×周数 注：指导学生人数不得超过30人。 4．指导课程设计： M4=1×学生人数 5．指导毕业设计 M5=3×学生人数 6．指导毕业论文 M6=2×学生人数  注：每位教师指导课程设计学生人数原则上不得超过30人；指导毕业设计（毕业论文）学生人数原则上不得超过15人，特殊情况,经主管院长批准最多不超过30人。  7．论文（设计）答辩  M7=0.5×学生人数  注：答辩教师原则上不超过5人。  8．专业核心技能训练 M8=0.5×学生人数 注：指导学生人数不得超过30人。 9．其它 （1）各系

8、部开设实验、上机课，应于开学后一周内向教务处上报开设实验、上机计划（另表），教务处负责对实验、上机教学按教学计划进行审核并存档，负责对实验、上机教学环节等进行监督与检查，期末考试前各系部将其实验、上机等课时计算汇总报教务处审核、认定。  （2）经教务处研究同意，在一段时间内承担专业或单科教学竞赛、教学评估等有关工作，经相关部门认定后，由教务处核准记入总课时。  六、专职教师完成额定课时数，超课时部分发放课时津贴；未完成额定课时