生涯规划与“三生教育”课件

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1、生涯规划与“三生教育”云南财经大学商学院电商09-1班引言一、学习这门课程的的总体要求1、该门课程的大体框架；2、基本概念、基本知识、基本理论；3、该门课程与实际的结合点：生存、生活、生生命。二、具体要求：“三看”1、看清自己并分析自己。（每时、每日、每周、每月）有哪些是理论与自己相符或相反。自己应该怎么做。2、看别人启示自己（老师、同学、家长和其他等）。3、看社会、看资料（书、报、电影、电视等）丰富自己；三、参考书目（1）黄天中著：生涯规划----理论与实践，高等教育出版社。（2）彭思舟：把自己卖个好价钱，哈尔滨出版社。（3）陈若璋：美好未来不是梦-

2、---生涯探索与前程规划，心理出版社。（4）王定海：人生智慧故事，武汉大学出版社。（5）韩雨菲：改变习惯，改变命运，北京工业大学出版社。前言生命只有一次，人生需要规划一个人生命只有一次，所以我们应该让人生充满希望、快乐、梦想，做你想做的事情，过你想过的人生。案例：怪猫复活记目标会让你实现人生价值，目标需要规划一个人如果有了明确的、坚定的目标，我们就会排除干扰。当你一心执着于自己目标的时候，所有的障碍都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。马斯洛认为人生最大的需求就是自我实现的价值。自我实现，实现什么？怎样实现？这就需要有明确的目标。在我们成长的过程中，

3、周围可能有很多的目标吸引我们，让我们这也想做，那也想做，结果什么也没做好，最后一事无成案例：目标与人生到底有什么关系目标与人生到底有什么关系斯坦福大学曾经对此作过一项调查，他们随机抽取了一群年龄、条件、学历等都大体相同的人，调查发现：２７％的人没有什么目标，６０％的人目标模糊，１０％的人有明确目标，３％的人不仅有明确的目标，而且能把目标写下来，经常对照检查。２５年之后，再次对这群人进行调查，结果发现：当初２７％的没有目标的人都处在社会的最底层，他们贫困、潦倒，靠社会救济金过日子，有的甚至成了流浪汉。６０％的目标模糊的人，普普通通，没有什么作为，处在蓝领

4、阶层。１０％目标明确的人成为白领阶层，属于专业人士，进入上流社会。那些占３％把目标写在纸上并经常检查的人，成了社会的顶尖人士及各行各业的领袖。调查者得出的结论目标对人生具有巨大的导向作用，有什么样的目标就会有什么样的人生。启示：在此建议所有追求进步、希望同学们真诚地回答以下问题：我有没有目标？有多长时间的目标？我的目标清晰吗？有没有写下来？我是否经常检查自己的目标？我愿意成为２７％、６０％、１０％、３％中的哪一类人？每个同学必须讲到：姓名、来自哪、个性爱好、想象中的大学生活是怎样的、今后如何渡过大学四年自已初步的职业取向是什么?。时间不超过3分我大学的

5、目标在哪里年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。金秋季节，硕果飘香，电商2009级新同学带着自己的理想，也带着父母的嘱托，从祖国的四面八方来到云南财经大学商学院，开始了大学生活的梦想之旅。我对电商09-1班的新同学到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！那么，究竟什么是大学，在大学里应该怎样度过四年乃至更多的校园生活？相信这是每位同学，尤其是刚迈入大学校门的大一新同学首先要面临的一个选择，要思索的一个命题。当大家踏入大学校园，开始真正的大学生活的时候，我们衷心的希望同学们能经营好自己的大学时光！生涯规划对当代大学生的重要意义读大学，究竟读什么？1.一定要有独立的人格

6、、独立的思想。要以全新的面貌来迎接全新的生活。进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、高五；而如果认同不自信，“Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。2.仕途，商界，学术。大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出

7、发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。“我到哪里去”？这是个定向问题。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。3.专业无冷热，学校无高低。没有哪个用

8、人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。千万不要因为你是名牌大学或者热门专业而沾沾自喜，也大