苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性.物体的质量教案

《苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性.物体的质量教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初二物理上册《质量》教学设计一、本节三维目标要求1、知识与技能（1）知道质量的初步概念及其单位。（2）通过实验操作，学会天平的使用。（3）学会测量固体和液体的质量。2、过程与方法（1）经历“质量是物体的属性”的探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。（2）在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。（3）通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习惯。3、情感态度与价值观（1）在探究“质量是物体的属性”中体会克服困难，解决问题，“发现”成功的喜悦。（2）通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作

2、精神。二、重点与难点重点：质量的概念与单位，利用天平测量质量。难点：“质量是物体的属性”的探究三、教具准备1、圆柱体铝块20块，天平、法码（4人一台），揉好的面团（4人一小团），冰块1块约10克，烧杯1个、水槽．热水，大小玻璃杯四、教学过程（一）创设情景，提出问题１、出示大小玻璃杯，分析组成及含量多少。２、分组观察桌面上圆柱体，说出关于它你想知道的问题（最佳是有关物理学方面的问题）（课件展示1）３、提炼并板书学生的问题（1）圆柱体由什么物质组成？（课件展示1）（2）这块圆柱体重量是多少？（课件展示1）（二）认识质量1、分析圆柱体的组

3、成，让学生了解“物体”与“物质”的不同，列举“物体”实例，分析“物质”组成得出质量的含义。物体物质（课件展示1）铝圆柱体铝铁锤铁钉铁桌子橙子木3、再出示大小玻璃杯，师生分析比较物质多少的方法。4、请学生思考并讨论：质量的单位、测量工具。5、教师小结学生发言。（课件展示2）“1、概念：物体所含物质的多少（即生活中所说重量）2、单位例：完成下列单位换算：(１)一个男中学生质量约50Kg＝________g(２)一个鸡蛋质量约50g＝_________Kg3、测量工具：（三）测量质量1、学生分组阅读天平使用说明书，认识天平的结构，学习天平

4、的使用方法。2、师生小结交流下列使用方法并操作。（课件展示3）（1）出示一台天平及砝码，请学生说出其结构、称量范围、分度值、感量，物体和砝码的放置，砝码的取法。（2）出示天平不平衡的动画，并提问：此时应如何调节天平的平衡？答：游码归零；指针左偏就向右调，右偏向左调。（3）出示左盘放入物体的天平，并提问：怎样让天平重新平衡？答：往右盘中加砝码和移游码。加砝码时先估计被测物的质量，再从大到小加砝码；当加到最小一个砝码都超过待测物重时，则应改用移动游码的方式调节天平再次平衡。（4）游码如何读数？（课件展示4）答：游码的读数是读游码的左边所

5、对标尺的刻度值。（5）出示一台已经测出质量的天平，请学生读数并提问：如何计算被测物的质量？（课件展示4）答：被测物质量＝盘中砝码总质量＋游码读数。（6）、小结天平的使用方法：1、水平调节。2、横梁平衡的调节。3、左物右码，增减砝码，移动游码使横梁再次平衡。4、读数：砝码质量＋游码读数。3、请各组学生测出铝柱体的质量，并将结果填写到黑板上的表格中。（四）探究“质量是物体的属性”1、引题：神六从发射到升空的电视直播录像。提出问题：两位航天员的质量从地面到太空中是否发生变化？（课件展示５）学生猜想：（１）变（２）不变实验：经测量表明两位航

6、天员质量不变。结论：质量不随物体的空间位置改变而改变。2、探究：物体形状改变，质量是否发生变化？猜想（1）变（2）不变（课件展示５）学生实验：测量不同形状橡皮泥的质量，并将结果公布到黑板上，小组讨论结论并发言。结论：质量不随物体的形状改变而改变。3、探究：物体状态发生改变时质量是否发生变化？猜想（1）变（2）不变（课件展示５）演示实验：先称一冰块质量，并记录；用热水使冰块迅速熔化，测出其质量并记录。结论：物体质量不随物体状态的改变而改变。4、讨论上述实验结论，教师课件展示结论质量是物体的一个基本属性，即物体的质量与物体的形状、物态及

7、其所处的空间位置无关。（课件展示6）（五）小结：学习了质量的含义单位、测量工具及使用方法，测了固体和液体的质量，通过实验探究出质量是物体的基本属性。在这学习过程中，同学们利用身边的物体和已有知识，并依托小组这个集体，集思广益，充分发挥协作精神，积极动手做实验，并进行交流，经历科学探究的提出问题、猜想假设、进行实验与分析论证，俨然像个科学家。通过大家的努力，很好完成了本堂课的学习任务。一、质量（课件展示7）1、概念；物体所含物质的少2、单位：3、测量工具二、天平的使用方法。1、水平调节。2、横梁平衡的调节。3、左物右码，增减砝码，移动

8、游码使横梁再次平衡。4、读数：砝码质量＋游码读数。三、质量是物体的一个基本属性。（六）课外作业：根据本课知识自制简易天平