语文四上第六单元练习题

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1、20古诗两首学校班级姓名等级一、听写。_________________________________________________________二、联系上下文解释词语：更尽：_______________________________________三、概括古诗的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________-----

2、----------------------------------------------------四、有感情的背诵两首诗，回答下列问题。1．说说下面诗句的意思。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2．你体会到诗人怎样的感情。五、把古诗中最能体现离愁别恨的诗句写下来。21搭石班级：姓名：得分：一、带着问题来读书。1课文中的“搭石”指的是___________________________________________________2课文第2自然段写的是乡亲们___________

3、_,第3、4自然段是对__________________的描写二、细读课文深感悟“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借_________任人踩踏，赞美了__________________的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：___________________________，我认为这也是美。三、读短文，按要求回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢

4、路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来后面的紧跟上去_________的声音像轻快的音乐清波_________人影_________给人画一般的美感1给短文的横线部分补充完整，并加标点。2在短文（）处填上恰当的关联词语。3短文中画“”的句子的意思是（）A人着急时就走搭石过河，不急就过桥。B走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。4短文主要写的是_____________________________________

5、__________________________四、课内语段阅读。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩（　　　　）人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（　　　　）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。１给短文中加点字注音。２短文中列举了__________________、__________________这两个事例，突出了山里人__________________、_______

6、___________、__________________的美好心灵。３短文中“理所当然”的意思是（　　）Ａ从道理上说应当这样。实际上乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。B从道理上说应当这样。实际上年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。21搭石班级：姓名：得分：一、带着问题来读书。1课文中的“搭石”指的是___________________________________________________2课文第2自然段写的是乡亲们____________,第3、4自然段是对________________

7、__的描写二、细读课文深感悟“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借_________任人踩踏，赞美了__________________的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：___________________________，我认为这也是美。三、读短文，按要求回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处

8、落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来后面的紧跟上去_________的声音像轻快的音乐清波_________人影_________给人画一般的美感1给短文的横线部分补充完整，并加标点。2在短文（）处填上恰当的关联词语。3短文中画“”的句子的意思是（）A人着急时就走搭石过河，不急就过桥。B走