九年级语文测试习题：苏教版九年级语文上古诗文默写复习题

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1、九年级语文（上）复习专题NO.4专题：古诗文默写班级：姓名：主备人：贾荣娣审核人：徐美云时间：一、填空。1、，春色未曾看。2、晓战随金鼓，。新课标第一网3、黄河远上白云间，。4、，春风不度玉门关。5、，大雪满弓刀。6、蒌蒿满地芦芽短，。7、，在河之洲。，君子好逑。8、求之不得，。悠哉悠哉，。9、，白露为霜。，在水一方。，道阻且长。李10、无言独上西楼，月如钩。。剪不断，理还乱，是离愁。。11、，，小园香径独徘徊。12、借第令毋斩，。，死即举大名耳，！13、夹岸数百步，，，。14、复行数十步，。土地平旷，，。，

2、鸡犬相闻。15、其中往来种作，男女衣着，。，。16、，千丈见底。游鱼细石，。，猛浪若奔。17、，望峰息心；，。18、泉水激石，。好鸟相鸣，。，。19、，吞长江，，；，气象万千。20、登斯楼也，则有，，，感极而悲者矣。21、登斯楼也，则有，，，其喜洋洋者矣。22、若夫，，，山间之朝暮也。，，，，山间之四时也。23、，志在千里。，。24、，胡天八月即飞雪。，。25、中军置酒饮归客，。，。26、故曰，，，威天下不以兵革之利。，。二、理解性默写。www.xkb1.com1. 《〈塞下曲〉六首（其一）》中画龙点睛地把战

3、士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出的句子是：。2、酒是文人的爱物，《水调歌头》中苏轼“明月几时有，_______________”，《浣溪沙》中晏殊“________________，去年天气旧亭台”，3、古诗中，诗人常借物传情，鸟类成为首选。《使至塞上》中王维有“征蓬出汉塞，_______________”，《无题》中李商隐有“蓬山此去无多路，___________________”，《浣溪沙》中晏殊有“无可奈何花落去，______________”，4、“日月”也是诗人

4、眼中最富于诗意的事物，王维《使至塞上》中：“大漠孤烟直，______________”，杜牧《泊秦淮》中：“_______________，夜泊秦淮近酒家”，李商隐《无题》中：“晓镜但愁云鬓改,_________________",苏轼《水调歌头》中：”但愿人长久，_______________“，晏殊《浣溪沙》中：”一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。________________"。5、王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色、被后人誉为“千古壮观”的名句是“________________，________

5、__________。”6、李商隐《无题》中原指对爱情忠贞，现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是“_______________，_______________。”7、读到龚自珍《己亥杂诗》中"落红不是无情物，化作春泥更护花",就让我们很自然的联想到李商隐《无题》中的名句：8、李商隐《无题》中用美丽神话表达美好愿望的诗句是“________________，_______________。”9、.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中富含哲理的诗句是：。10、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“

6、，” 这两句就是佐证。11、李煜的《相见欢》中用巧妙地比喻写“愁”的句子是：，，。。12、《捕蛇者说》中引用孔子的话作为立论根据的句子是”_______________“，卒章显志，点明全篇主旨的句子是”__________________“。新课标第一网13、《浣溪沙》中历来为人们赞赏的名句是：，。14、晏殊《浣溪沙》中被誉为”天然奇偶“的千古佳句是”______________，______________。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，

7、日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明

8、确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有