坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周

《坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、单位名称：坑头幼儿园班级：中三班主班教师：陈爱娣副班教师：蒋倩筠二0一一年六月二十日坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　2011年6月20日第十七周星期一中三班活动内容数学《有趣的颜色小书》活动内容音乐《小水滴》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标学习初步的统计方法，发展数理逻辑能力。活动目标学会唱歌曲《小水滴》教学具准备不同颜色的物品，例如玩具、文具、食物等。教学具准备歌曲《小水滴》CD活动过程：1.出示不同颜色的物品，请幼儿说说看到了什么颜色。2.请幼儿说说自己最喜爱的颜色是什么，有哪些物品、食物或玩

2、具是这种颜色的。3.发给每位幼儿一个小本子，请他们回家搜集自己和家人最喜欢的颜色的物品图片，贴在小本子上，做成“颜色小书”。4.请幼儿向教师和小朋友介绍自己的颜色小书。5.教师与幼儿利用颜色小书，一起统计以下内容：．女孩子最喜欢的颜色。．男孩子最喜欢的颜色。．爸爸们最喜欢的颜色。．妈妈们最喜欢的颜色。6.教师协助记录和总结统计的结果。7.把颜色小书摆放在图书角，让幼儿阅读和欣赏。。活动过程：l由旋律开始：1.让幼儿熟悉歌曲旋律。2.在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听

3、，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l由歌词开始：1.老师展示水和冰，并请幼儿说出它们是什么。幼儿答对后，老师再提问水还可以变成什么，让幼儿重温水的三种形态。2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。3.老师教幼儿按节奏念歌词。户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年6月20日第十七周星期一中三班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境

4、执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备活动过程：个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月21日第十七周星期二中三班活动内容语言

5、《颜色在哪里》活动内容体育执教者蒋倩筠执教者活动目标尝试用自己的语言补充故事情节，发展语言表达能力和创造力。活动目标教学具准备《颜色在哪里》故事图卡。教学具准备活动过程：1.出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。2.请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。3.出示《颜色在哪里》故事图卡，讲述故事。4.与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。5.教师继续讲故事。6.请幼儿猜谜语后，然后教师继续讲故事。7.发给每组幼儿一份《颜色在哪里》故事图卡，请幼儿合作涂上美丽的颜色

6、。活动过程户外活动内容玩大球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年6月21日第十七周星期二中三班活动内容音乐《小水滴》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者蒋倩筠活动目标以不同的力度对唱。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备歌曲《小水滴》CD。活动过程：l感受四拍子的节拍：l节奏训练：l对唱：把幼儿分成两组，每组轮流唱一小节，第七至九小节则一起唱。当幼儿掌握对唱的技巧后，可让两组分别以较强的

7、和轻柔的声音作对唱。l配合歌词做动作：请幼儿依歌词做动作。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月22日第十七周星期三中三班活动内容数学《彩色小项链》活动内容健康《颜色小跳豆》执教者陈爱娣执教者孙志娟活动目标尝试按一定的规律排列颜色，发

8、展数理逻辑能力。活动目标通过弹跳活动，发展大肌肉动作的灵活性和协调性。教学具准备不同颜色的长吸管和短吸管、具有弹性的金银线。教学具准备将红色、黄色和蓝色的地垫，拼成共九格的正方形大地垫。活动过程：1.出示不同颜色的长吸管，请幼儿观察它们的颜色，并想想吸管有什么用途。2.出示一条由短吸管串成的项链，请幼儿观察吸管的颜色排列有什么规律