六语上第六单元27、奴隶英雄

《六语上第六单元27、奴隶英雄》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、班级：______姓名：__________组别：____六上语文编写：魏海霞审核：27、奴隶英雄【教师寄语】英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。——伏契克【学习目标】1.认识“隶、栅、虏”；理解“奴隶、栅栏、俘虏、斗兽场、反抗、残杀”等词语。2.有感情的朗读课文，理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。【重点】理解剧本内容。【难点】感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象。【学法指导】1、读课文，借助工具书学习字词。2、读一读“知识链接”，查找历史背景和相关资料。3、再读课文，提出

2、不懂的问题。4、与小组成员交流。【知识链接】剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式．它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作

3、及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。预习案第3页共3页班级：______姓名：__________组别：____六上语文编写：魏海霞审核：1.看拼音，写汉字。lìzhàlǔbànliàn奴（）()栏俘（）()倒铁（）2.这篇课文是根据意大利作家（）的（）相关片段改编的，讲的是两千多年前发生在（）城里斗兽场上的故事。“奴隶英雄”指的是（）。3.辨字组词。跟（）幕（）鹅（）栅（）踉（）暮（）饿（）删（）【我的困惑】(提出一个问题比解决一个问题更重要)                                        

4、                探究案1.本文是按照（）顺序来写的，对奴隶主们的情景描写先是惊奇兴奋→（）→全场大乱，连滚带爬。2.贵族是怎样对待奴隶的？                                              3.斯巴达克起义的原因是什么？                                              【我的收获】（反思）                                                        【当堂检测】1、听写词语。2.按要求改写句子。（5—8号同学选做其一。）

5、（1）斯巴达克打死了狮子。（扩句）第3页共3页班级：______姓名：__________组别：____六上语文编写：魏海霞审核：                                              （2）我们的人被他打死了四十九个呢！（改为“把”字句）                                                                                                      第3页共3页