单元测试质量分析表

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1、单元测试质量分析表班级在籍数参考数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席原因四（1）班试卷简要分析优点及分析：失分较多的试题及原因分析：改进措施：考试时间：（时间90分）考试内容：教师：朱国印（签名）班级在籍数参考数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席学生原因四（1）59581871.532.2\58.6%79.50病假试卷简要分析优点及分析：1、本次考试的内容比较多，知识点比较全面，各题的分值分布比较小能够对学生进行全面的考察。2、在解决修辞部分时，绝大部分学生完成的比较理想，失分不多。3、语音部分除基础较差的学生外，多数学生能解答

2、。失分较多的试题及原因分析：1、总体看本试卷，学生存在着比较粗心大意的习惯，如第五题，学生因大意、不加以分析而混淆了继续、陆续和持续三个词。2、学生没弄清要求就答题。第一题学生就画错了线。3、修改病句是一个难点，学生不知道病在哪儿。4、给句子排队学生更难解答，学生语感较差。5、读短文回答问题绝大多数学生不能解决，没有认真读文明要求。6、作文上，多数学生没有弄清习作要求，不是去写景而是侧重于去记事去了，甚至表达能力较差，没有记述顺序，段落层次不分，标点乱用。改进措施：1、要加强学生的学习习惯教育，包括认真书写、认真审题、细心检查等。2、从知识角度看，学生对于阅读基

3、本知识点还需要在今后的练习中加强指导，特别是对个别学生的辅导绝对不能放松。3、抓好今后每一堂课。认真上好每一节课，争取课堂作业在课堂上完成，并认真批改，做到及时订正，争取让每位学生能够段段清。特别是学困生，坚持面批制度。4、利用家校路路通与家长联系，争取家长的配合，以全面提高本班学生的学业成绩。考试时间：（9）月（昆寨小学四年级（1）班语文单元测试质量分析表22）日考试内容：第（1）单元教师：龙祥昆寨小学四年级（1）班语文单元测试质量分析表班级在籍数参考数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席学生原因四（1）5857175930.85\47%75.

4、53.5病假试卷简要分析优点及分析：1．次考试的内容丰富，知识面比较广，各题的分值分布比较小，能够对学生进行全面的考察。2．在解决错别字时，绝大部分学生完成的比较理想，失分不多。3．音部分除基础较差的学生外，多数学生能解答。4．利用关联词语填空时，学生多数完成得较好。失分较多的试题及原因分析：1、第一、二题，学生对字的读音把握不好，不能区分平翘舌音和边鼻音，语音较差。2、第三、四、五题，学生对近义词和词语搭配上知识面较为狭窄。3、第七题，学生对课文理解不透彻，对题目要求不明确。4、第八题，学生在句式的转换上又是一个难点，如反问句改陈述句。5、第九题，读短文回答问

5、题绝大多数学生不能解决，没有认真读文明要求。特别对给段分层一无所知。6、作文上，多数学生没有弄清习作要求，不是去写观察日记而是侧重于去记事写景去了，甚至表达能力较差，没有记述顺序，段落层次不分，标点乱用。改进措施：1、今后加强学生的良好的学习习惯教育，包括认真书写、认真审题、细心检查等。2、从基础知识角度看，学生对于汉语拼音知识点还需要在今后的练习中加强指导，特别是对个别学生的辅导绝对不能放松。3、抓好今后每一堂课。认真上好每一节课，争取课堂作业在课堂上完成，并认真批改，做到及时订正，争取让每位学生能够段段清。特别是学困生，坚持面批制度。4、利用家校路路通与家长

6、联系，争取家长的配合，以全面提高本班学生的学业成绩。考试时间：（10）月（18）日考试内容：第（2）单元教师：龙祥昆寨小学四年级（1）班语文单元测试质量分析表班级在籍数参考数总分平均分优秀数优秀率及格数及格率最高分最低分缺席学生原因四（1）58571948.434.1\610.5%78.31.8病假试卷简要分析优点及分析：1、本次试卷内容难度适中，知识点较为全面，各题的分值分布比较小能够对学生进行全面的考察。2、解决词语搭配一项时，绝大部分学生完成的比较理想，失分不多。3、选字填空部分除基础较差的学生外，多数学生解答的教好。失分较多的试题及原因分析：1、总体上

7、来看，学生对难度稍的题目解答不够理想，第四题，写近反义词第六题的缩句练习和反问句改陈述句学生都没做好。2、第一、二题的语音题，学生基础较差，解答不理想。3、第七题，修改病句又是一个难点，学生不知道病在哪儿，即使知道也不懂得则样修改。4、第八题，给句子排队学生更难解答，学生语感较差，只有4名学生能够解答。5、第九题，课外阅读是学生的一个弱项，阅读面较为狭窄。6、读短文回答问题绝大多数学生不能解决，没有认真读文明要求，也不能理解课文内容。7、作文上，多数学生没有弄清习作要求，不是去写景而是侧重于去记事去了，甚至表达能力较差，没有记述顺序，段落层次不分，标点乱用。改进

8、措施：1、从学困生入手，