对研究性学习的一点认识

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫

2、生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点对研究性学习的一点认识刘尊斌关键词：研究性学习；可行性；灵活性在教育部修订的九年义务教育全日制高级中学教学大纲里，已经较大幅度地提高了对培养学生创新精神和实践能力的要求，把“研究性学习”课程规定为普通高中的必修课，这说明把研究性学习已摆在了十分突出的位置。一、研究性学习的概念所谓研究性学习，是指学生在教师的指导下，从学习生

3、活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式，主动地去获取知识、应用知识、解决问题，从而在掌握知识内容的同时让学生体验、理解和应用科学方法，培养创新精神和实践能力。二、研究性学习的目的和特点根据教育部制定的《普通高中“研究性学习”实施指南》知道，开展研究性学习的目的在于改变学生的学习方式和教师的教学方式。即让学生学会在自己参与的研究过程中自主地进行学习；而要求教师必须转变自己的教育观念、教育行为以及教学方法，树立以学生学习为主的观念，使自己转变为学生学习的帮助者、促进者、启导者，采取与学

4、生研究性学习相适应的教学方式。研究性学习作为一种新的教学模式具有如下几个特点：（一）程序性。研究性的学习活动仍然遵循过程性原则，有一定的程序，必须认真仔细地安排好活动的方法、材料、步骤等。在活动中无论组织学生观察与讨论、设计与制作、交流与比较、评价与总结，还是应用实践都要有一定的程序。（二）可行性。选择和确定的研究专题所涉及到的内容，应该是学生有丰富的感性材料，并且取材容易、可操作性强。比如以“小论文”答辩方式进行的研究性活动，学生阅读课外资料、请老师介绍撰写小论文的基本要求和方法及跑书店、网上搜

5、索查寻等过程，都要具有可行性。中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺

6、乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及

7、早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点（三）研究性。)-中学生的心理特征决定了他们对外部世界的未知性充满着强烈的新奇感和探求欲，而研究性学习正好适应学生发

8、展的需要和认识规律，且需探究问题的结论是未知的，要求学生需通过查找资料、观察实验、想像创新等过程，最后得出个人的结论。创造、创新、发现是研究性学习活动的灵魂，是其所追求的最终目的。研究性学习的课题的选择性、过程的多样性、资源的开放性、操作的自主性，都为学生发挥潜能、个性、创造性提供了最广阔的时空，设置了最好的“平台”。如：在初一学生学习了代数式的知识后，可结合学校运动会，让学生设计团体总分的计算方法及排名。#-在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下学生自己确定的研究课题，其