英语沙龙策划书_0

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1、英语沙龙策划书　　英语沙龙活动　　——初二年级策划案　　为更进一步丰富我校学生的校园文化生活，更大程度和更广范围地提高学生的英语学习兴趣，加强学生在英语语言方面的综合素质能力，我们初二年级组在这学期启动英语沙龙活动。此活动作为上学期英语课堂的一个延伸和发展，其内容将更加丰富，形式也将更加多样。目的是让更多同学参与其中，让每个同学都能在这片自由学习英语的天空下找到属于自己的位置。下面是对英语沙龙初二年级组活动的一个初步设计和规划。　　沙龙将会根据具体需要开展各种如猜词造句游戏，英文歌曲跟我唱（我来唱），英文

2、短剧表演，英语美文朗诵表演，英语国家文化背景知识介绍，英语话题自由交流，英语书法比赛，英语贺卡、手抄报制作比赛，英文影片欣赏等活动，内容形式多样，不拘一格。主要是根据各时期不同的活动要求安排具体的活动形式。目的在于从听、说、读、写各方面去锻炼和提高学生的英语水平，给同学们开辟一条学习英语的新途径，让学生在玩乐之中爱上英语，学会英语。　　我们的初步设想的是，在每周举行一次日常活动，每月（或每四期）举行一次经典英文原版影片欣赏活动，不定期（主要是每逢节庆佳日）举行一次特色活动，如以抄写平时学过的英语绕口令、对

3、话、歌词为内容的英文书写比赛，以庆祝佳节为主题的贺卡或手抄报制作展示活动等。　　每次日常活动都有一个主题，围绕这个主题或情境，我们可以首先安排一个相关词汇的猜词游戏，或者词汇造句比赛。使同学们对这个话题的相关语言知识有个整体的认识和回顾，起到热身和活跃气氛的作用。待气氛调动起来以后，我们将展示一到两句经典英文谚语或名言警句，让他们跟读背诵，这可进一步提高同学们的“士气”，让接下来的活动可开展得有力度，效果好。此小环节可取名为“每周英语”（EveryWeek’sEnglish)，用时不宜过长。接下来可以安排

4、一个自由交流或者情景对话表演或短剧表演环节（可在每期预告下期的主题，好让同学们回家做些道具等方面的准备）。此环节结束后可以安排一小段相关话题的英语国家文化背景知识介绍，让他们了解刚才自己讨论的话题在国外又是怎样一种原汁原味的生活情景，让他们体会到自己所接触的语言是有实际使用价值的，让他们更加热爱英语。到此我们的英语沙龙日常活动的一期也就接近尾声。最后可以安排一个有趣的“舌头大挑战”，这可以是一首好听的英文歌，也可以是一句英语绕口令。可让同学们先把歌词或绕口令抄写下来，老师或小主持人教唱或领读几遍，再让他们

5、自行练习几次，看谁能把歌曲尽快学会，谁能把绕口令说得又快又好。这不但可以让同学们看看自己有没有通过今天的活动练溜舌头，检验一下活动效果，也可以在结尾处给予他们一个在今后“炫耀本领”的机会。使他们对学习英语越来越感兴趣。（每期可以留一小部分时间出来专为愿意展示自己学习成果同学们，此小环节可取名为“letmeshow”，活动情况记录表（另附）可记录下各位同学的表现情况，学期末对表现突　　出的进行表彰-（推荐在专门为沙龙建立的网站版块上登出优秀参与者的名字）。　　每月或每四期将为同学们精心挑选出一部近段时间比较

6、流行，同学们喜闻乐见的优秀英文影片或者经典的英文老电影。可取名为“英语沙龙之电影节”。还可让同学们就每次放映的电影写出自己的感受（中英皆可，要求绝对原创）。　　特色活动是在诸如在国庆节、圣诞节、万圣节、元旦等中外佳节或者纪念日的时候以英语沙龙名义倡导举办的大型英语趣味竞技或展示活动。如号召同学们（主要是英语沙龙的成员）以国庆节或者奥运会为主题设计制作一些英语手抄报，贺卡等，我们会对这些作品进行评比和展示，也可以开展一些英文歌曲卡拉OK比赛或者英语朗诵比赛等。这不但能进一步促进英语沙龙在同学们中间的影响力，

7、让更多的同学知道英语沙龙，参与英语沙龙，了解到这个沙龙是一个可以在玩中学英语的好地方，更重要的是能够让平时热心参加活动的同学把自己的学习成果展示出来，使他们对英语学习更加有自信，同时也可以为丰富我校的校园文化生活增添不少色彩。　　所以，与其说沙龙是学生英语学习的第二课堂，不如说是他们展示自己才华的绝佳舞台。希望更多的学生能在沙龙这个英语之家中感受到英语学习的乐趣。　　请各班英语老师在所任课班级负责宣传和登记欲参与活动的学生名字。　　活动初期由老师带领完成策划和主持工作，后期逐渐交由学生，由学生唱“主角”。

8、　　附活动安排：　　1.前两次活动主要目的是激发学生参加英语沙龙的兴趣，以学习简单的英文歌曲为主。　　第一首：DoReMi　　第二首：LittleStar　　2．后期活动主要以调动学生学习英语的积极性和满足感，以短小的英语情景剧表演为主。第二篇：英语沙龙策划2700字　　第八届英语沙龙活动策划　　———英语电影原声配音比赛　　一、活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常生活最频繁的信息接收方式之一。比