关于做好2014届本科学生毕业设计(论文)工作的通知

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1、东北农业大学教务处教务处[2014]12号文件关于做好2014届本科学生毕业设计（论文）工作的通知各教学单位：毕业设计（论文）是教学计划中实现培养目标的一个重要教学环节。做好学生的毕业设计（论文）工作是培养学生创新精神、提高学生创新能力和综合素质的重要途径。结合我校在本科生毕业设计（论文）工作中的实践，为了确保2014届本科毕业生正常离校，保证毕业设计（论文）质量，现将毕业设计（论文）工作的时间安排及有关事项通知如下：一、时间安排1、2014年5月21日前，学生完成毕业设计（论文）。2、2014年5月28日~6月8日，本科各专业学生完成毕业答辩(含双学位答辩)。具体答辩时间由各学院

2、统一安排。学院的答辩时间安排表于答辩前3天送教务处实习实训科备案。3、2014年6月11日前，上报毕业设计（论文）成绩单（含双学位）送教务处教务科。4、2014年6月22日前，汇总毕业设计（论文）（纸介版和电子版），论文工作总结上报教务处实习实训科。二、注意事项2014届本科生毕业设计（论文）工作总体上要严格按照《东北农业大学本科生毕业设计（论文）工作条例》（附件一）和《东北农业大学本科生毕业设计（论文）基本规范》（附件二）执行。（一）选题工作毕业设计（论文）选题是毕业设计（论文）工作的第一环节，恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）教学质量有着直接的影响。选题

3、工作重点要注意以下几点：1、各教学单位要结合本专业培养计划，进行充分调研确立毕业设计（论文）题目。所确立的题目要做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。2、毕业设计（论文）题目要向学生公布，并认真辅导学生选题。223、要努力确保一人一题。如果多人一题，该题目组的学生必须从不同角度，独立撰写毕业设计（论文）。4、各教学单位要认真组织好本届毕业设计（论文）选题工作，并在选题工作结束后，上报“东北农业大学毕业设计（论文）选题情况一览表”到教务处。“东北农业大学毕业设计（论文）选题情况一览表”是进行毕业设计（论文）过程管理及教师教学工作量核实的重要依据，学院要做好数据上报和存

4、档工作。（二）毕业设计（论文）指导教师资格及指导学生人数上限1、指导教师原则上由讲师及讲师以上的教师担任，如果教师系列指导教师不足，也可以由其他系列具有中级以上技术职称的科技人员担任。2、原则上一名指导教师指导毕业生人数不应超过毕业生所在学院的毕业生生师比比值。（三）论文撰写1、论文前言（综述部分）不能少于2000字。2、查阅外文资料不少于5篇。3、不允许写综述类型论文。（四）教学检查1、学院可以采取“到实习单位深入调查”、“学生问卷调查”、“召开毕业生座谈会”等多种形式进行对毕业设计（论文）工作进行中期检查。2、毕业设计（论文）中期检查重点是了解毕业设计（论文）题目变动情况、主要

5、任务完成情况、毕业设计（论文）存在的困难等等。3、学院要针对中期检查过程中发现的问题及时整改，不能短时间内解决的问题要及时上报学校。（五）答辩具体事宜1、各学院须成立院毕业设计（论文）答辩委员会，主持本单位的答辩工作。2、答辩前一周，学院要向答辩委员会呈送学生的毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）等相关答辩材料。3、答辩委员会聘请评阅人对毕业设计（论文）进行评阅，并写出评语；答辩委员会根据评阅人评语及学生答辩材料等，审定学生毕业答辩资格。4、延长学制的本科生不允许答辩，在修完相应课程的学分后与当届本科毕业生一同答辩。5、双学位答辩。只有在第一学位答辩通过，并取得第一学位后，方可

6、进行第二学位答辩。226、各院答辩前两天，将答辩工作具体安排报送教务处备案，主要包括：答辩时间、地点，答辩委员会名单、本科生毕业设计（论文）题目情况一览表，同时，各院应结合各自专业特点，制定具体的评分标准（评价指标见附件三），一并报送教务处实习实训科审核、备案后执行。7、每一位毕业生都要参加答辩，禁止学院只选择部分学生参加答辩。（六）成绩评定1、2014届本科生毕业设计（论文）的成绩仍采用"结构分"进行综合评定。"结构分"由指导教师评分、评阅人评分和答辩委员会评分三部分组成，比例为2：2：6。2、依据评分标准，委员会要发扬民主，集体讨论决定每位学生的毕业设计（论文）的评语和成绩。3

7、、毕业设计（论文）答辩成绩最终评定等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格。4、被评为优秀的毕业设计（论文）不得超过答辩学生人数的20%。（七）毕业设计（论文）装订要求毕业设计（论文）要用A4纸打印，具体按《东北农业大学本科生毕业设计（论文）基本规范》（附件二）撰写；毕业设计封皮须使用由教务处统一印制的封皮，论文装订顺序依次为：封面—扉页—中文摘要—英文摘要—目录—前言—正文—参考文献—致谢—东北农业大学毕业设计（论文）任务书—指导教师评语—评阅人评语—答辩委员会意见及