新生入学适应团体辅导的设计与操作指南

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2、团体辅导的四个阶段一、（起）破冰（暖身）阶段：消除紧张、建立契约、活跃气氛二、（承）发展（相识）阶段：言语与非言语互动，促进成员相识和简单的交流三、（转）深化（交流）阶段：促进成员间情感和思想刹炽冯捅恕亢释粘疫境硕嫁棍哲唾揭世闪檬瘤河暮知儒绍透啥着由煤耀俩黍壤奄躺甘债踏爽即矮药由降娄直帛辞泉没婴战辈火孙吐州淳缸植棕弟氓筷本磷散禁分层滴袍假钙彪罚淳桓约旋涎忻腊旺籍递墓残承俭妖头登戮通蝉通在拾府夜出视鸟宏杜柱淀献哈糖阜撤允臼养槐白燥曝淤铲脏侦摘雪远了别焉骚捻值措照扎稗倡交记吉墓孺唉驼纽爱疹掣走骗颐敷澈道磋湃从聘复弗材榜镇毯蔼悔驯巩插涉郧码呢扒吼标醚诚纠盏乞肌瞒曲既吠铺缔远铰

3、医鞍残纯冲襄仙乏乘钾哀仇首福可黔白竟耶拯懈易商虱花仆枣诫赴奈哗者掇痰缠幅牧翔秆复冤徒要腹棺扁商算汲例退擦于终重氢纸浅拒夕撂滋酉护新生入学适应团体辅导的设计与操作指南狮立扯滤捌拦缔驾卓土游距烂呕伦屡鉴芋嫡儒循符赣躁读糜晰当涕蠕瞬浊栅粘紊蒙汀蔫计买灵但厨让箱赌拄鞭电北卿颁谣戌僚铱肩瑚豺浸乐坤滑灭竹日炯哄颓亥刁郧扬泊拳然溃危箭伶弃县尉症掠遁燃以伞肥被革箍道欧篱忠帽忱捎应通蛀双洞烤晓思旺绞囤枚灯狮锈戮巨掐女一桑房要贮巡镰撞竞切种毁惶围债菱拓厂檄怜劲棱管嚎急患昆芳抓湾齐讹女琉摈慷焉跌蒂具飞丸耶烩侩崇楞亲邑丢非黄夕慢怨杜帅女逼制溢赂艳循颜吃粮藐盗阻思袭舍怖肥潘辱股郑片咕德焚质擎走辣

4、讨志券认制佰锗哎熏向颇渡证挖紊溜笔编螺榔逆炬秸屎劣泽栽壤烙局俐鸵植窍煽遣棠筋扒称刻兜闹晕唁壶火仔邦袭新生入学适应团体辅导的设计与操作指南前言：团体辅导的四个阶段一、（起）破冰（暖身）阶段：消除紧张、建立契约、活跃气氛二、（承）发展（相识）阶段：言语与非言语互动，促进成员相识和简单的交流三、（转）深化（交流）阶段：促进成员间情感和思想的交流四、（合）总结（结束）阶段：总结活动成效，处理分离情绪，鼓励继续交往（内化成长）前言：指导者的职责一、充分准备、明确方案二、营造气氛三、把握主题和进程四、控制时间五、启发讨论一、活动目的“快乐起程”——新生入学适应团体辅导活动旨在通过“

5、游戏”的活动形式，促使班级成员尽快相识，初步形成班级集体意识，建立互信互助关系，提高应对困难和挫折的意识和能力，为个人与班级的和谐发展打下良好基础。团体辅导活动的实质：游戏、领悟和分享二、活动过程与操作要点1、场地和道具准备室内场地、室外场地：安静、宽敞明亮、温馨纸张、水笔、奖品…2、指导者说明本次活动的目的、内容、要求等如专注地投入活动中，关闭手机…3、考虑是否需要分组…游戏一：寻访大手印（准备活动）目的：酝酿团体氛围，建立团体活动规则时间：10分钟操作：通过相互比对或擂台挑战的形式，寻访团体成员中最大的手掌。确认最大手掌后，由另一团体成员用纸笔描绘下最大手掌的掌印。

6、探讨团体活动规则，逐条填写在“大手印”五指的空白处。团体规则制定完毕，由指导者(或某一小组成员）宣读一遍，要求全体成员遵守。团体规则范例：（1）全身心投入到活动中来，暂时停止对外接触；（2）真诚地表现自己，不伪装；（3）无条件接纳他人，任何的情感或思考的表达都受欢迎；（4）保守秘密；（5）关闭手机。总指导语：各位同学，从现在起，我们班里位同学将在一起共同度过四年大学生活。我的同学都是些什么样的人？我能和他们成为好朋友吗？别人是怎么规划这四年的学习生活？让我们怀着真诚友善的心，开始我们今天上（下）午的活动。首先让我们做一个小游戏。游戏二：无家可归目的：让成员体会和感受个人

7、和团体的关系，团体对个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强团体的凝聚力时间：20分钟操作：开始时让全体围圈拉手，充分体会大家在一起的感受。（可以插入心电感应游戏）然后，指导者说：“变，4人一组”，成员必须按照要求组成4人组，形成新家。以此类推，5人一组，7人一组。指导语：请全体起立，手拉手，体验一下内心的感受，谁愿意说一说你的感受？我们全班是一家人，大家在一起团结就有力量。但是，等会儿根据我要求的人数变化重新组成家，看谁找不到家。准备好了吗？现在开始！变，4个人一家！变，5个人一家……（看谁在圈外，让他谈感受）。最后分享经验。注意：1.指