2017春人教版语文七年级下册第四单元检测题word版下载

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1、第四单元检测题时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．商酌(zhuó)　　喷香(pēn)　　契约(qiè)　　淤泥(yū)B．驿路(yì)监督(dū)亵玩(xì)草率(shuài)C．累赘(zhuì)修葺(qì)总揽(lǎn)德馨(xīn)D．卸却(xiè)譬如(bì)鸿儒(hónɡ)恍惚(huǎnɡ)2．下列各组词语中书写有误的一项是(B)(2分)A．生疏　　　陡峭　　　颠沛流离　　　以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．

2、朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(B)(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。4．(2016，武汉)下列各句中有语病的一项是(B)(2分)A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。B．

3、家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。5．下列表述不完全正确的一项是(D)(2分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。C．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是

4、中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。D．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。6．默写。(5分)(1)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(2)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(3)悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。(4)任重而道远，死而后已，不亦远乎？7．阅读下面的文字，回答相关问题。(3分)行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊

5、，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”(节选自《西游记》第三十一回)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计8．综合性学习。(6分)“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(1)活动一【表敬意】20

6、12年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复

7、一日的坚持！朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。(2)活动二【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

8、根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。(3)活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的