柔性管理在高校学生教育管理中的运用

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1、柔性管理在高校学生教育管理中的运用柔性管理在高校学生教育管理中的运用　　“柔性管理”理念的基本概念　　传统高校采用的都是“刚性管理”理念，“柔性管理”与之相反，它隶属于现代管理和教育模式，就是在将学生作为管理和教育的主要对象，从学生自身出发，对其人生观、价值观实行人性化教育，使得学生总体素质得到全面提升。在我国古代思想中也能找到“柔性管理”理念的源泉，如“无为”、“兼爱”、“仁”等思想，所以说，我国博大精深的传统文化中一直都有该理念生存的土壤，关键是让这一理念尽快形成完整的体系，并在实际管理中得以运用。　　“柔性管理”理念的特点　　1.主体性。人在管理中不仅是核

2、心内容，而且管理效果的展现也是通过人来完成，所以，为了管理方便，管理环境的稳定与和谐，正确理解被管理者的情感、尊重他们的人格非常关键。对高校学生实施管理的过程中，需要管理者从时代特点出发，与学生自身情况相结合，摆脱传统管理理念的思想束缚，在新管理方法和理念的指导下尊重学生自由，坚持管理教育的以人为本，提高高校管理的效率和质量。　　2.差异性。因为学生的成长环境大不相同，决定了他们的心理和性格特点各异，其间存在很大的差异性，因此，教育和管理学生要从他们的道德素质、文化水平、心理和性格出发，对管理的方法和内容进行调整。　　3.创新性。大学生接受的都是高等教育，思想和

3、文化水准都相对较高，但是随着时代变化，很多东西都在不断更新，学生管理也是如此，“柔性管理”就遵循了这一趋势，从实际情况出发，对学生实施弹性管理，如此才能更加适应时代的发展。同时还要对传统的管理体制进行突破，重视管理中促进学生创新精神的发挥，让大学生能够更好地适应学校管理、适应社会发展要求。　　坚持“以人文本”　　在“柔性管理”理念指导下，服务、管理、教学都是育人的途径，因此，“以人文本”应该是高校进行教育和管理工作的根本原则和宗旨，让大学生的中心和主体地位不断突出，理解和尊重学生，让他们的主观能动性得到全面发挥。可以鼓励学生不断参与各项学校事务的管理工作，增强他

4、们的集体意识，同时也能让其主人公、民主、服务等意识得以强化，培养学生的责任感。　　加强和谐校园环境建设　　校园文化建设在高校柔性管理教育中是一个较为关键的方面，健康积极的校园能在很大程度上影响学生的价值观和人生观，无形中会对其行为和思想起到指导作用，学校环境营造的和谐、健康、良好，学生也能够潜移默化地进行自我培养和塑造。还可以通过一系列的活动营造学校氛围，例如感恩活动，感恩学校、父母、社会等，教育学生应该遵守规章、践行文明行为等。这些都能影响学生思维和理念，在这样的文化氛围中，学生行为和思想都能够受到很大影响，有利于学生管理的实施。　　利用网络指导管理　　当今是

5、一个网络和信息社会，大学生的生活和学习与网络寸步不离，师生之间的交流和沟通也越来越多的通过网络进行。作为高校的管理工作者，第一要学会与时俱进，将网络和媒体作为弘扬正能量、主旋律、正面舆论的重要平台，与学生之间的沟通也要尽可能的借助通讯和网络系统完成。学生分享自己见解和进行情绪发泄也都是通过网络，在及时掌握学生最近动态的情况下，管理者适当介入能够对事情走向进行掌舵，再稳定事态后通过网络加强沟通，特别是那些不善言辞的同学也能够敞开心扉，发泄情感、表达想法，让学生不至于在紧张氛围中得到人生引导和思想教育，这样效果会好很多[3]。　　管理过程中适当的刚柔并济　　作为新的

6、教育和管理模式的柔性管理，有利于学生积极性和主动性的加强，可以在一定程度上补充和升华日常管理，但也不是完全舍弃刚性管理。学生学习和生活方面的监督管理要尽量采用柔性理念，帮助他们养成良好习惯，但是对于那些严重违反纪律和制度的学生来说，严惩还是非常有必要的，以此来彰显学校规章制度需要遵守的必要性。刚柔并济既能让学生感受到生活和学习环境的宽松，同时也让他们意识到有所限制不能随意而为。综上所述，高校学生教育管理中采用“柔性管理”理念，将“以人为本”作为管理和教育的基本原则，能够加强学生个性的培养，实现教育的人性化，最大限度的给学生以关心和尊重，保证学生在身心健康的基础上

7、为后期发展准备条件，因此，柔性管理必将成为现代高校教育管理的重要手段。　　作者:张文博单位:辽宁省沈阳大学　　[1]龚学锋.新时期我国高校学生工作柔性管理创新研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012,(05).　　[2]万兴成.浅析柔性管理在高校学生工作中的运用[J].文学教育,2016,(11).　　[3]骆云.柔性管理理念在大学生教育管理工作中的运用[J].吉林省教育学院学报,2015,(10).