《苏州园林》阅读练习附答案

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1、苏州园林阅读四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。1.这段文字的说明中心是什么说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点2.本段使用了哪些说明方法打比方　作比较　举例子　摹状貌3.“这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。4.找出本段中的议论句并说明作用例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果（选其他议论句皆

2、可）5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点栽种：“高树与低树┄┄花树相间”修剪：“没有修剪┄┄道旁树”五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题1.概括第一段文字的说明中心说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2.选文第二段用了哪种说明方法举例子3.苏州园林角落的图画美是怎样体现的阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香4.从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。六.读“苏州园林

3、的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题1.找出第一段的中心句苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。2.找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。3.苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画4.说说苏州园林的色彩特点极少使用彩绘5.第二段运用了哪些说明方法作比较　举例子阅读第五段回答问题1.“寂寞”在段中的意思是：单调原意是：孤独冷清2.说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：

4、苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。3.这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。4.苏州园林栽种和修剪树木是如何体现画意的：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞5.用原文回答文中藤萝花给游览者的感受是什么？怎么理解这句话？使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来，无论怎么说，都不能传神的形容出那繁华的情景和欢悦的心情6.文中的“中国画的审美观点”是指：追求自然美用“没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”一句的目

5、的是：为了将人工美与自然美作比较，突出苏州园林花树的自然美。7.第五句采用的说明方法是：举例子与打比方8.“这就一年四季不感到寂寞”采用的表达方式是：议论，作用是：突出苏州园林里栽种树木的效果。9.“因为依据中国画的审美观点看这是不足取的”采用的表达方式是：议论作用是：点出这样修剪的理由10“这是不足取的”中的“这”指：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，这句话能否换成“这才是可取的”你同意吗？同意，因为文中“这”指代的是“宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树”改了之后就违背了作者的意图。1.本段第六

6、句“开花的时候......少是没法说出来”运用了拟人的修辞手法设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园

7、里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。1.《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，著名的作家、教育家、编辑家。2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。3.a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(举例子、打比方)c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。(作比较)4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什

8、么意思？改为“地方”可否？为什么？[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确