【历史】江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高二上学期中考试（必修）

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1、2014—2015学年度第一学期期中考试高二历史（必修）试卷一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分。）1、“古代的住宅，东偏是祠堂，即庙；西偏是家屋，即寝。古代的家庭，最重要的……祭祖自属大事。”材料揭示了(　　)A．宗法制的影响深远　B．天人合一思想的出现C．分封制加强了统治D．中央集权制不断加强2、易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦虽死犹存”最主要是指（）A．统一了度量衡B．在中央建立了三公九卿制C．创立了科举制D．建立统一国家和中央集权制3、下图为南宋宝佑四年科举考试录取人员

2、的材料共录取进士601人其中官僚出身184人，平民出身（祖上连续三代没有当官）417人。该材料可以看出()①科举制开始于宋朝②扩大了封建官吏人才的来源③世家子弟可以依靠门第④官员文化素质得到一定保证A.①②B.②③C.①④D.②④4、中国古代某朝代形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这一朝代是（）A．秦朝  B．唐朝C．北宋  D．明朝5、中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作, 其运作模式基本上是专断的，但也有例外。下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”性质（）11A．秦朝的三

3、公九卿制    B．隋唐三省六部制 C．明朝的内阁制      D．清朝的军机处6、“世宗雍正十年，因用兵西北，设军机房（后改名为军机处），选议政王大臣为军机大臣，掌理机密重务。事平后仍不撤销，渐至取代内阁之权。”这段材料表明军机处（）A．最初因军事需要而设置B．有权裁决一切军国大事C．使内阁变为其下属机构D．成为法定中央行政机构7、下图是一副“光盘”行动的宣传画，下列人物会对该画大力宣传的是（）A．老子B．孔子C．荀子D．墨子8、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选取项合适的是()A．“兼爱非攻，

4、互助互爱”B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法治国，中央集权”9、据说，王阳明经过昼夜苦思终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。这说明他“求理”的途径是(　　)A．圣人托梦B．内心自省C．格物致知D．读万卷书10、明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养,但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱,如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想,提出了（）A.水能载舟，亦能覆舟11B.存天理，灭人欲C.罢黜百家，独尊儒术D.天下为主，君为客11、我国自行设计运行的

5、系列“长征火箭”与我国早期的“火箭”一样，都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅（）A．《史记》B．《汉书》C．《唐书》D．《清史稿》12、某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（）A.道光形成  同光扬名       B.明末初创   生旦净丑 C.元末初创  京城献戏       D.徽汉合流乾隆形成13、早在先秦时期，中国文化的地域性差异已十分明显。就文学而论，北方注重说理，南方倾向抒情。南方文学大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽的境界，给人强烈的审美

6、愉悦。下列文学作品，最能说明南方文学这一特点的是(　　)A．《离骚》B．《子虚赋》C．《论语》D．《诗经》14、书法艺术是中华民族传统文化的瑰宝。“起来向壁不停手，一行数字大如斗。恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走，左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。”李白的这首诗赞颂的是（）A．王羲之：兰亭序B．秦：峄山刻石C．怀素：《食鱼》D．柳公权：玄秘塔碑15、在研究欧洲文艺复运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指（）A．解除了人的精神枷

7、锁B．建设工业文明的国家C．大力张扬人个性解放D．提出理想王国的构建1116、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述道：“这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生。它由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继‘黑暗时期’即他们所称的中世纪之后的古典文化的再生。”这段论述反映的历史事件(　　)A.动摇了罗马教会的统治B.挑战了封建神学创世说C.冲击了宗教神权的束缚D.摧毁了欧洲封建专制统治17、“君主应为其人民服务”是启蒙运动时期富有代表性的口号之一。下列对该口号理解最贴切的是（）A．分权思想B．自然权利说C．社会契约

8、论D．理性主义18、某科学著作的序言中写道：“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为自然哲学的数学原理。”该著作提出的理论（）A．推动了