例谈高考阅读理解备考攻略.doc

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1、例谈高考阅读理解备考攻略得阅读者得天下!阅读理解题在高考英语试卷中属于重头戏,分值最高,拉分最大。从某种意义上说,阅读分数的高低直接影响英语考试成绩的好坏。然而很多学生在重视阅读的同时却越来越感到迷茫,他们经常感觉文章中的单词甚至句子都看懂了,可就是不会做题,这其中最重要的原因是解题思维方式存在问题。因此,本文试图从命题规律、题型特点、命题陷阱以及应对策略等方面来探讨解题技巧,从而培养学生的解题思维方式。高考命题规律:1.阅读材料更趋向于多样化和“原汁原味”,并更加趋向于阅读材料真实性、实用性和教育性的统一。2.阅读材料贴近生

2、活,贴近实际,内容新颖,时代感强,突显语言与文化相结合的特点。3.不仅考查文章的表层意思,更重要的是挖掘文章隐含延伸的意思。4.设问方式灵活多样,以细节理解和推理为主,但同时主旨大意题、观点态度题也在增加,并且细节理解题与推理判断题考查的角度更加全面,二者互相渗透,考查考生的细节综合推理判断能力。5.考查对文章的整体把握能力以及快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力。下面结合高考阅读理解的常见题型来谈谈备考策略(所选例题皆属2010高考试题或省部分重点高中联考题)。一、细节理解题㈠题型特点1.细节题的比重一般占阅读理

3、解题的半壁江山,细节题主要考查考生对文章中阐述主题的细节与具体事实的把握能力,内容涉及询问事实,原因,结果,目的等。2.细节题已由过去的直接细节理解题转向通过语句的同义或反义转换来考查考生对英语语言的理解能力,因此难度有所增加。㈡命题陷阱1.貌似相同,实则不同:与原文的内容极其相似,只是在范围或程度上有些变动。2.原文原句,但答非所问:选项中的描述与原文完全一致,但不是题目要求的内容。㈢应对策略1.快速查读法答此类试题时,考生应快速阅读材料,抓住其大意后,迅速浏览考题,认真审题,选定关键词,运用查读法迅速查找相关信息,尤其要注

4、意有些选项虽正确但与命题题干所要求的内容不相符。2.排除干扰项排除选项时,一定要看清选项与原文的异同,尤其要注意一些修饰限定词、副词和动词等。3.分析长难句6细节题一般针对文章的某个短语或复杂的句子而设置,因此要分析这些信息的结构和意义,理清逻辑关系,选出正确答案。例1.(2010广东)Winnersaregreatatovercomingproblems.Forexample,……Foranotherexample,ifyourcolleaguecausesyouproblemsonthejobforlackofrespon

5、sibilityorability,findwaysofdealingwithhisirresponsibilityorinabilityratherthansimplyblametheperson.Asktoworkwithadifferentperson,ordon’trelyonthisperson.Youshouldacceptthatthepersonisnotreliableandfindcreativewaystoworksuccessfullyregardlessofhowyourcolleaguefailst

6、odohisjobwell.48.Whenyourcolleaguebringsaboutaproblem,youshould.A.findabetterwaytohandletheproblemB.blamehimforhislackofresponsibilityC.tellhimtofindthecauseoftheproblemD.askamoreablecolleagueforhelp学生易选C或D,误认为由findwaysofdealingwithhisirresponsibilityorinability而选C或

7、由Asktoworkwithadifferentperson,ordon’trelyonthisperson.而选D。解析:首先依据题干利用查读法进行定位,根据…,findwaysofdealingwithhisirresponsibilityorinabilityratherthansimplyblametheperson.要寻找处理他不负责任与无能的办法,而不是简单地责骂对方,排除B和C。由Asktoworkwithadifferentperson可知D不正确,其实读完该段不难发现作者进行举例说明一个观点:Winnersa

8、regreatatovercomingproblems.故答案选A。由此可以看出细节理解题是服务于文章的大意,因此在阅读时我们要抓住文章的每段的主题句。二、主旨大意题㈠题型特点主旨大意题主要测试考生对文章主题的理解和把握能力,以及对文章大意的归纳概括能力。这类题目常就文章的主

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