六年级科学上册知识点

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1、六年级科学知识点第一单元病毒1、病毒是一类(没有细胞结构)的特殊生物，结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒(不能独立生存)，其个体极其微小。2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。病毒的传播途径：空气、饮食、体液、接触等。预防措施：切断传播途径；注意个人卫生；锻炼身体；注射疫苗。有病毒引起的疾病：流感，脊髓灰质炎，麻疹，腮腺炎，天花，狂犬病等。3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。细菌的分类：球菌、杆菌、螺旋菌。4、细菌的特点：体积小，数量多，分裂快，分布广。5、细菌与人

2、类的关系：①有益菌：食品发酵，生物制药，生产沼气，增加土壤肥力。②有害菌：使人患病。6、腐生细菌的作用：自然界中的腐生细菌会促使动植物遗体不断的腐烂、分解。动植物的遗体分解成的二氧化碳、水、无机盐，又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。7、食品发霉的因素：温度、水分、空气。8、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌、味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。真菌是一种既不属于植物又不属于动物的一类生物。目前一发现的真菌种类大约有8万种。9、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行

3、腐生生活的，蘑菇的各部分名称为：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。10、常见的食用菌有：银耳、木耳、金针菇、蘑菇等。11、真菌与人类的关系：①对人类有害的，例如霉菌②为人类提供便利的，例如医学上的青霉素，曲霉菌制作面包、酱油等。第二单元物质的变化12、实验：验证铁在有水有空气的条件下容易生锈。准备三个大小相同的烧杯①号杯中放入迅速冷却的沸水，将铁钉放入该装置并密封(铁钉只接触水)②号杯中放入干燥剂，将铁钉放入该装置并密封(铁钉只接触空气)③号杯中放入蒸馏水，将铁钉放入该装置并密封(水和空气同时接触铁钉)13、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅

4、仅是形态发生了变化，像蜡烛燃烧、木块燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还会产生新的物质。14、物质的变化还可以分为：可逆变化，如食盐、水、玻璃的变化；不可逆变化，如蜡烛的变化。15、铁生锈的条件：水和空气两者同时具备。盐和酸性物质能够加快生锈的速度。16、防止铁生锈的措施：①铁制品的表面涂保护层，如刷漆、抹油、镀金属。②改变金属的组成，如制成不锈钢。17、防止自行车生锈的措施：①在表面喷漆。②在链条处涂润滑油。③在钢圈处镀铬。18、醋与牛奶混合后出现混合物凝结，啤酒与牛奶混合后成絮状，食盐与牛奶混合后无变化。第三单元物体的运动19、运动：我们

5、所说的物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了改变。20、参照物：要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。21、运动和静止具有相对性。在一个平静的湖面上，小明正划着船在湖面上游玩。若选小船为参照物，小明是静止的，湖边的树木是运动的；若选湖面为参照物，小明是运动的，湖边的树木是静止的。可见，描述物体的运动与静止一定要先选好参照物。22、请你描述一下人造同步地球卫星的运动情况。以地球为参照物，人造卫星是静止的；以太阳为参照物，人造卫星是运动的。23、物体运动的快慢：相同时间，距离越长，速度越快

6、，反之越慢；相同距离，时间越短，速度越快，反之越慢。描述物体的运动状态要从位置、方向和快慢等方面进行说明。24、物体具有保持原来运动(或静止)状态的属性，这种属性称为惯性，所有物体都具有惯性。25、实验：验证静止的物体具有惯性。用尺子击打中间的棋子，被击打的棋子运动状态改变，其它棋子运动状态不变，说明静止的物体具有保持原来静止状态的属性。实验：验证运动的物体具有惯性。运动中载有木块的小车遇到障碍物时，小车会停止，小车上的木块继续前行，说明运动的物体也具有保持原来运动状态的属性。27、物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是

7、孤立存在的，它们往往是相互联系的。28、动物按生活方式的不同可分为：水生动物、陆生动物和空中生活的动物。游泳是生活在水里的动物适应水环境的方式，在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃；动物在空中的运动方式主要是飞行。马的行走方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后的交替循环。第四单元太阳、地球和月亮29、哥白尼《天体运行论》主要内容是什么？①太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上围绕太阳匀速运行；②月亮是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周；③地球每天自传一周，导致日月星辰东升西落。30、昼夜交

8、替现象是由于地球自转形成的。31、昼夜是怎样形成的？昼夜的形成是由于地球的自转形成的。地球本身是不发光的，当对着太阳的半球