浅谈新课程理念下中学学者型化学老师的素养

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1、浅谈新课程理念下中学学者型化学老师的素养学者是指在学术上有一定成就的人。学者型教师就是指有系统、专门的知识、自觉地在科学研究的观点与方法支配下参与教育的全过程运行，并有一定教学成就和教育科学研究成果的教育专家。学者型化学教师应具备教育观念现代化、教育研究成果化、教学活动实验化、自我修身严谨化、教育思想科学化、教学技艺精湛化、品行情操高尚化，这就必须在师资队伍建设和质量管理上作出努力。近几年来，在新一轮课程改革理念下我国教育界在全面实施素质教育的改革浪潮中对教师学者化的呼声日益高涨。新课程改革下的全面发展教育、创新教育、研究性学习、终身

2、学习等现代教育观念逐渐变为我们的教育实践。计算机、多媒体辅助教学的手段升级换代明显加快，高考理科综合化学试题中出现了研究性、开放性和生产工艺流程等试题。但是对于中学化学教师，大部分教师离学者型教师的目标仍然相差甚远，仍然处在传统的“教书匠”水平，这样的现实已成为农村基础教育改革的一大障碍。课程改革的变化，正在动摇着传统教育的根基，它传达给我们的信息就是教师应该怎样应对这种变化，即中学教师不仅要教书育人，还要做研究。本文主要对新课程理念下中学学者型化学教师的素养加以探讨。为此，作为教师来说，应该尽快转变观念，适应新形势下对教师的培养提出

3、新的要求，逐渐形成向追求高学历、全能化、研究性的方向发展。一、学者型化学教师的特征学者型化学教师即化学专家、科研专家。学者型化学教师除了有扎实的知识结构和过硬的专业技能外，观念新是学者型化学教师素养的核心。当今社会发展和我国目前教育现状，要求教育者要具备现代教学观，实现由应试教育向素质教育转化。同时，学者型化学教师要能用先进的教育理论来指导自己的教学实践，并加以研究、推广，实现由"教书匠"向"学者型"的转化。因此，我们把知识结构合理、专业技能过硬、有现代教育观念、会科研的化学教师称为学者型化学教师。二、学者型化学教师的知识结构一般合格

4、化学教师的知识结构包括专业的化学化工知识、教育教学理论知识和教学实践知识，而学者型化学教师的知识不仅面宽，而且质上也很显著，他们不仅对问题的深层结构敏感，而且还能结合化学学科特点渗透科学的方法论、创新精神、人文素养、科学价值观等。另外，学者型化学教师的知识结构应由以下几个方面构成。必须掌握大学化学专业所涉及的经典化学知识和教师必备的教育科学基本理论知识。化学与STS相关的知识。当代化学教育发展的新方向，化学与科学、技术、社会（STS）的联系，其核心是全面反映化学学科的本质及其与社会的关系。学者型化学教师能结合人们最关心的健康、环境、资

5、源、水源及食物等焦点问题展开教学，使学生能解决未来生活与化学有关的问题及生产、生活中碰到的化学问题。化学作为中心学科的前沿知识。当代科技飞速发展，边缘学科层出不穷，化学与相邻学科的交叉渗透使化学成为新时期的中心学科。环境化学、生命科学、信息材料科学、能源化学、地球化学等都属于化学专业发展的新方向。学者型化学教师力争将教学与科技接轨，使学生的视野与思维更加开阔。结合化学史渗透科学方法论。结合化学史进行教学，使教学不只局限于现在知识的静态结构，还可以追溯到它的来源和动态演变，揭示其中的科学思维和科学方法论，培养学生的科学思维和科学品德。结

6、合教材内容渗透人文素质教育。学者型化学教师应结合具体学科知识，使学生对社会伦理准则有所理解并产生热烈的情感，从而培养起积极的人生态度、高度的创造精神。三、学者型化学教师的教学技能和策略掌握策略性知识是学者型化学教师进行策略式教学的基础和前提。在课堂上不仅关注"教什么"，"如何教"，还能有效地进行学法指导，并通过设计探索性实验培养学生的科学素养。1.能运用策略性知识，设计教学策略一个经验丰富、教学策略掌握好的学者型化学教师，必须具备：①内容知识，即化学学科的内容；②课程知识，即化学学科教学内容的组织设计思想；③一般的教学知识；④教学内容

7、有关的教学知识，即教材、教法知识；⑤有关学生及其特点知识，包括智力水平、个性特征和学习风格等；⑥有关教育环境知识；⑦有关教学目的、教育价值等教育哲学方面的知识。其中⑤⑥属于策略性知识，即研究如何有效教的问题，是创造性的劳动过程。2.课堂上教学实施学法指导，探究实验技能学者型化学教师能针对学生学习规律进行有效性教学，把握学生的学习风格进行个别教学，根据教学内容、教学情景进行针对性灵活教学，研究自己教学个性，进行创造性教学，形成自己的教学风格。教会学生学习这是素质教育的一项战略任务，这是针对农村学生在学习中存在的问题而提出的，未来的文盲不

8、再是不会识字的人，而是没有学会怎样学习的人。世界各国都在深入探索教会学生学习的科学理论、途径、方法，作为学者型化学教师，在由应试教育向素质教育转轨期施行学法指导，培养懂得化学基础知识的全面发展的人才具有重要意义。应该在教