童趣课件人教版七年级上册

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1、总有一天……我想变成……说明孩子的非常丰富想象力童趣沈复龙山初中王婧作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，

2、前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。背景简介文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵；二是要用心领悟；三是不断积累文言词汇。学习本文，首先要疏通文意。其次，要重视朗读背诵。在朗读时，要很好地把握语气和节奏，要大声地读，读出点文言味儿来，读出文章的主旨。文言文导读朗读指导故∕时有∕物外之趣私∕拟作∕群鹤舞于空中昂首∕观之，项∕为之强使之∕冲烟∕而

3、飞鸣作∕青云白鹤∕观预习一：拼音稚（）项为之强（）刚强（）{鹤唳（）怡（）然凹凸（）（）丘壑（）zhìjiānglìqiángyíhèāotū预习二:解释下列划线的词徐喷以烟（）怡然（）拔山倒树（）余年幼（）项为之强（）常蹲其身（）以丛草为林（）慢慢地安适、愉快的样子我移，搬开僵硬自己把…当作…预习三：1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。我回想起自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳，能看清最细微的事物。2、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏天夜里，蚊子发出雷鸣的叫声，心里把它们比作群鹤在空中飞舞。3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。慢慢的用烟喷它们，使它们冒着烟边飞边叫，把它们当作

4、青云白鹤的景象。4、以土砾凸者为丘，凹者为壑。把土块凸出部分当做小山，低陷部分当做山沟。我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳，能看清最细微的事物，看见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏天夜里，蚊群发出雷鸣的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤，抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留着几只蚊子在白色的帐子里，慢慢的用烟喷它们，使它们冒着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤的景象，果真像鹤群在云端鸣叫，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当做树林，

5、把虫子、蚊子当做野兽，把土块凸出部分当作小山，低陷部分当作山沟，感觉自己就在那里游玩一样，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来观看，兴趣正浓厚，忽然有一只极大极大的野兽，推倒山压倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一伸，两只小虫全部被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智安定下来，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去。童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事：①观蚊如鹤②神游“丛林”③驱打蛤蟆思考1：文中描写充满“童趣”的句子有哪些?1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。

6、2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。3.…呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。这些都说明作者具有丰富的——思考2：想象力你认为给自己留下最深印象的是哪一个事例?它好在哪里?思考三:观蚊如鹤神游丛林驱打蛤蟆一、摘抄文中的精美语句。二、完成课文后的练习。课外作业再见