义务教育川教版信息技术七下第12课影视作品欣赏教案

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1、第十二课影视作品欣赏一、教学目标1、知识与技能目标（1）播放CD、VCD片段的操作。（2）如何赏析影视作品。2、过程与方法目标以任务驱动为主线，通过学生活动、协作学习、小组讨论培养学生自主探究、归纳总结、语言组织和表达的能力。3、情感、态度、价值观目标通过学生之间的协作学习，小组讨论，让学生在团队活动中展示自我，学会与他人合作，负责任地开展作品评比活动，可激发学生的集体荣誉感，通过欣赏优美的CD音乐和漂亮的MTV，陶冶学生情操，培养学生的审美意识。二、教学重难点1、教学重点熟练掌握播放CD、VCD片段的操作方法。三、教学方法任务驱动、分组协作四、课时安

2、排1课时五、教学过程【活动开始】老师组织学生按上节课分组的情况，各小组集中在一起,便于开展活动。【活动1】选出活动主持人。由老师或同学提名候选主持人，候选主持人应具备较好的语言组织、表达能力，亲和力，能够随机应变，能及时组织好各节目之间的串词。在老师的主持下，同学们举手表决，选出活动主持人，获票最多同学的为本次活动主持人。【活动2】各小组推选1名放映员和1名记票员。讨论通过作品评价标准。1、各小组内部评议、推选出1名记票员和1名操作熟练、表达清楚的同学作为小组放映员。2、各小组结合教材的51页的作品评价表，展开讨论，细化评价标准，并迅速形成文字，交活动

3、主持人。3、活动主持人根据大家提供的作品评价标准，归纳整理后，得到“选材”“制作”“放映效果”三大类评价的具体标准，并主持通过作品评价标准，同时提请大家在欣赏各小组作品时按标准进行评定，并作记录。4、主持人根据通过的作品评价标准，设计出作品评分表，并拷贝到每组的学生机中，以便准确记录评分。此时，各小组继续讨论，给已经准备好的CD、VCD片段配上解说词，并迅速形成文字，交一份给活动主持人，以便主持人形成串词。老师提醒大家在准备解说词时，一定要找准作品的亮点和不足。【活动3】由各小组放映员播放小组作品。活动主持人主持各小组放映员在教师计算机上放映小组的作品

4、，投影到大屏幕上，并由小组放映员作适当的解说，主持人处理好各节目之间的串词，注意调节活动的气氛。【活动4】评价作品并填写表格。每小组的作品放映完后，给1分钟的时间由小组评议，议定分数，由记票员记入评分表。【活动5】主持人和各组推选的记票员对填表结果进行统计，在胜出者中评选出一、二、三等奖（每个奖项1名）主持人和各组推选的记票员将评分表集中，并用计算机统计出平均分，然后进行小组排名，取前1、2、3名分别为一、二、三等奖。【活动6】宣布评奖结果。主持人宣布评奖结果。【小结】老师对活动中表现出色的同学给予表扬，给主持人一定的工作建议。肯定大家参与的积极性、主

5、动性和集体荣誉感，同时对个别同学不支持主持人工作的现象提出批评。七、反思由于活动内容本身的单一性，可能课堂的气氛不一定很好，过程中老师要加强监督和协调，同时在工作方法上给予主持人一些帮助。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索

6、的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。

7、举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育

8、教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程