四川省乐山市沙湾区福禄镇初级中学沙湾区2012-2013学年八年级历史上学期期末测试试题（无答案）

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1、沙湾区2012年下期期末学生学业水平测试八年级历史注意事项：1、全卷分I卷（选择题）和II卷（综合题），共8页。满分100分，90分钟完卷。2、答题前，学生务必正确填写密封线内的内容。3、选择题每题只有一个最合题意的答案，请选出来并将其答案序号正确填写在II卷首【选择题答题表】内，不能答在试卷上。4、交卷时，只交II卷。I卷（选择题共48分）1、中国近代史开始于A、鸦片战争B、八国联军侵华C、甲午战争D、辛亥革命2、在英法联军侵略中国时，趁火打劫，不费一兵一卒，割占了中国近十分之一土地的侵略者是A、日本B、英国C、法国D、俄国3、日前，日本将钓鱼岛“国有化”，严重侵犯了中国领土，激起了

2、中国人民的强烈愤慨。据考古证明：台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛）自古是中国领土不可分割的一部分。但近代一个不平等条约，将台湾岛及其附属岛屿（包括钓鱼岛）却被日本帝国主义割占了去。这个条约是A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》4、中国在鸦片战争中遭到失败的主要原因是①经济落后②武器装备落后③清政府腐败无能④清政府始终实行不抵抗政策A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④115、下列历史人物中，收复新疆的民族英雄是A、林则徐B、关天培C、左宗棠D、邓世昌6、1900年6月，八国联军联合侵略中国的直接目的是A、进一步打开中国的门户，瓜分中国B、维护清王朝的统治C、镇

3、压义和团运动D、迫使清政府投降7、自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。中国最终沦为半殖民地半封建社会是在A、《南京条约》签订后B、《北京条约》签订后C、《马关条约》签订后D、《辛丑条约》签订后8、洋务派掀起洋务运动的根本目的是A、自强、求富B、维护清王朝的统治B、在中国发展资本主义D、学习西方的先进科学技术和文化9、近代化就是经济实现工业化，政治实现民主化的过程。中国在这两大领域发展进程中具有开启性意义的历史性事件是A、洋务运动和戊戌

4、变法B、洋务运动和新文化运动C、洋务运动和辛亥革命D、洋务运动和五四运动10、从人治社会向法治社会发展，是人类社会发展的必然趋势。中国历史上第一部资产阶级民主宪法是A、《中国同盟会章程》B、《中华民国临时约法》C、《定国是诏》D、《中华民国临时宪法》11、下列事件中，为中国共产党的诞生做了思想准备的是A、新文化运动B、五四运动C、《青年杂志》的创办D、《布尔什维克主义的胜利》的发表1112、1919年在北京爆发的五四运动的导火线是A、《马关条约》的签订B、《辛丑条约》的签订C、巴黎和会上的外交失败D、新文化运动的兴起13、中国共产党成立的时间是A、1920年B、1921年C、1927年

5、D、1949年14、中共“一大”确定的党的中心工作是A、发起群众运动，推翻资产阶级政权，建立人民共和国B、开展武装斗争，建立革命根据地C、团结一切可以团结的力量，一致抗日D、组织和领导工人运动15、1924年-1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民大革命，但最终以失败告终。其原因是A、国民党发动反革命政变，叛变革命B、武汉国民政府迁往南京，实现了“宁汉合流”C、帝国主义和反动军阀力量太强大D、孙中山先生的逝世16、中国共产党创建的第一个革命根据地是A、中央革命根据地B、陕甘宁革命根据地C、井冈山革命根据地D、晋察冀革命根据地17、近些年来日本右冀军国主义思想抬头，他

6、们不正视历史，甚至否认历史事实。下面组图是日本帝国主义曾在中国犯下的灭绝人性、惨绝人寰的罪行。它发生在A、沈阳B、上海C、旅顺D、南京18、从1840年以来的一百多年里，中华民族在反抗外国侵略过程中取得的第一次伟大胜利，洗雪了中华民族百年耻辱的事件是A、中华民国的建立B、中国共产党的成立C、抗日战争的胜利D、中华人民共和国的成立1119、下列是对南京解放意义的总结，正确的一项是A、标志着人民解放战争在全国的胜利已成定局B、标志着国民党在大陆的统治结束C、标志着国民党的最终覆灭D、标志着人民当家作主，成为国家主人时代的到来20、中国近代民族工业产生于19世纪六七十年代，曾出现过“短暂的春

7、天”，其原因是①外商企业的刺激和洋务运动的推动②第一次世界大战期间，帝国主义列强暂时放松了对华经济侵略③中华民国临时政府实行保护和鼓励工商业发展的政策④张謇等爱国实业家致力于“实业救国”A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④21、大众传播媒体促进了中国近代文化教育的发展和社会习俗的变化。请问：中国人自办的第一份近代报纸是A、《中外新报》B、《民报》C、《申报》D、《新青年》22、梁启超指出：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变