健康教育与健康促进培训ppt课件

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1、示范区培训－健康教育和健康促进肥城市疾病预防控制中心wxm提纲健康教育和健康促进概述示范区各部分内容分解阐述小结1.健康教育和健康促进概述何为健康教育？何为健康促进？示范区要开展哪些工作？考核指标及评分现场考评方式健康教育定义健康教育是将健康知识和技能传授给大众的过程。健康教育的内容包括环境健康、身心健康、以及社会健康。健康教育旨在帮助个人或群体促进、保持或恢复其健康状态。健康教育定义资料来源：JointCommitteeonTerminology.(2001).Reportofthe2000Jo

2、intCommitteeonHealthEducationandPromotionTerminology.AmericanJournalofHealthEducation,32(2),89-103.健康教育和促进联合委员会将健康教育定义为“基于科学理论有计划的开展学习和教育，为个人、群体或社区提供获得知识和技能的机会，从而使其做出有益于健康的选择。”健康教育定义资料来源：WorldHealthOrganization.(1998).ListofBasicTerms.HealthPromotionG

3、lossary.(pp.4).RetrievedMay1,2009fromhttp://www.who.int/hpr/NPH/docs/hp_glossary_en.pdf.WHO将健康教育定义为“有意识的创造通过交流和沟通的机会，从而增进有益于个人和社区健康的知识、发展生活技能，改善健康素养。”9健康教育和健康促进与示范区工作的层次关系框架图健康教育与健康促进－考评指标、核心指标及考评分值工作项目考评指标数量核心指标基本分附加分（十）媒体宣传413520（十一）宣传资料技术支持40400（十

4、二）社区宣传和支持性环境40400（十三）儿童青少年健康促进20250（十四）宣传日活动102020合计15116040健康教育与健康促进－现场考评方式材料包括工作日志、活动计划等，以及印刷品、图片、音频视频材料2.示范区各部分内容分解阐述（十）媒体宣传（十一）宣传资料技术支持（十二）社区宣传和支持性环境（十三）儿童青少年健康促进（十四）宣传日活动（十）媒体宣传（35+20附加分，1个核心指标）（十）媒体宣传－分值及评分标准考评指标分值评分标准1制定传播计划5无：0分有：5分2在当地主流大众媒体设

5、置宣传专栏*(此为核心指标)10+20附加分1个专栏：10分≥2个：附加20分3每半年在电视台宣传1次及以上10无：0分1次：10分4每年在公众场所设置户外广告牌2块及以上10无:0分1块:5分≥2块：10分（十）媒体宣传－媒体传播计划要求：媒体传播计划应明确制定方、合作机构，传播计划应具备实际操作性（十）媒体宣传－主流媒体宣传专栏主流媒体包括：广播、电视台、网站、报刊杂志等。专栏一般都有固定的名称和位置，有相关人员专门定期提供宣传素材。所宣传的内容应与慢病防控相关。有更换记录表（时间、内容、负责

6、人）。借助社会媒体大力开展慢病防控知识的宣传和普及，是当前最有力的健康教育途径。（十）媒体宣传－公共场所户外宣传宣传途径包括：户外广告牌、户外电子显示屏、地铁广告、文化墙、健康长廊、车站火车厅广告。有宣传的记录（内容、时间、负责人）公共场所户外宣传广告牌一般都建在人群较为密集的区域、或文化广场、公路沿街等地，户外广告牌体积较大，醒目的广告牌为大众提供了被动阅读的机会。（十一）宣传资料技术支持（40分）（十一）宣传资料技术支持－分值及评分标准考评指标分值评分标准1提供印刷品和宣传栏模板8种及以上（卫

7、生局、疾控中心、市医院、中医院）101－3种：3分4－7种：6分≥8种：10分2提供公众健康咨询核心信息6次及以上101－2次：4分3－5次：7分≥6次：10分3提供音像资料模板3种及以上101－2种：5分≥3种：10分4提供健康讲座核心信息和参考教案8次及以上101－3次：3分4－7次：6分≥8次：10分（十）宣传资料技术支持－工作要点设置此项工作任务的目的：发挥各级专业机构提供慢病防控技术指导和咨询的专业能力规范慢病防控工作中所提供的各项服务的科学性和合理性核心信息参考资料《健康生活方式核心信

8、息》（第一册/第二册）（卫生部疾控局/中国疾控中心编著人民卫生出版社出版）（十二）社区宣传和支持性环境（40分）（十二）社区宣传和支持性环境－分值及评分标准考评指标分值评分标准1健身场所和健康教育活动室覆盖率90%及以上10＜50%：0分50－90%：5分≥90%：10分2社区每年开展健康讲座4次及以上，每次不少于50人100次：0分＜4次：每次2.5分≥4次且每次≥50人：10分3宣传栏社区覆盖率90%以上，至少2个月更新1次10＜50%：0分50－90%：5分≥90%：10分4