【政治】浙江省杭州二中2013-2014学年高二上学期期末 文

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1、浙江省杭州二中2013-2014学年高二上学期期末文选择题部分选择题部分共25题，每题2分，共50分。每个题目只有1个正确选项，将正确选项填入答题卡中。1.老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这是因为A.真理往往掌握在少数人手中B.矛盾双方是相统一而发展C.对善与恶的价值判断是因人而异的D.矛盾双方是相对立而存在2.宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识。这启示我们①人类的认识是无限性与有限性的统一②人类的认识是连续性与中断性的

2、统一③世界上只有未被认识的事物，没有不可认识的事物④真理不会停止前进的脚步，在无限反复中回归认识A.①②B.①③C.③④D.②④3.唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，宋代苏东坡读书用的是“八面受敌法”。这两种读书方法体现的哲学道理分别是①前者强调以普遍性为指导认识特殊性②后者强调从特殊性中概括出普遍性③前者更强调把握知识的内在逻辑，把握知识的整体性④后者更强调把握书的多方面内容，分析知识的要素A．①②B．①④C．①③D．③④4.古希腊数学家欧几里得提出三角形内角之和等于1800，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于1800，随后，德

3、国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于1800。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。这表明真理具有A.客观性B.无限性C.具体性D.条件性5.“在每个人的身上／阳光同样的明亮／在每个人的心中／阴影却有浅有深”。这句诗蕴含的哲理是A．意识决定物质B．意识具有自觉选择性C．物质决定意识D．意识具有主动创造性6.费尔巴哈说，“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身”。这表明①神满足了人的精神需求，是有价值的②一切观念都是对现实世界的综合与概括③社会意识归根到底是对社会存在的反映④观念的东西是移入人的头脑并改造过的物质的东西A．①②B．①

4、③C．②③D．③④7.光沿着直线传播，但是小A在灌满水的塑料瓶身上钻一个小孔，水顺势流出来，然后打开激光笔从另一侧对准小孔，结果却看到了水让光线改变了方向，这其实是物理中的光线的全反射现象。该实验告诉我们A．真理具有条件性和具体性B．规律是事物本质的相对稳定的联系C．哲学是世界观和方法论的统一D．对真理的追求是永无止境的循环过程8.熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗？有人说，没有，因为我至今只看到过黑白熊6猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种做判断的在世界观上一致的是①事物是感觉的集合②事物理念的影子③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火A．①②B．②④C．②③

5、D．①④9.有人说“衣食足而知荣辱”，也有人说“饱暖思淫欲”。这两句话所蕴含的哲理有①价值观对人们的行为具有决定作用②任何社会意识都是社会存在的反映③上层建筑对经济基础有反作用④社会意识具有相对独立性A．①②B．③④C．①③D．②④10.荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”下列说法中属于这里所说的“常”的是A．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合B．尽小者大，积微者著C．金木水火土，天地君亲师D．言必行，行必果11.《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无

6、法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。庄子的推论①没有找到检验认识的途径②是一种相对主义诡辩论③否定了实践是检验认识真理性的唯一标准④认识到了不能用主观的东西来检验认识的真伪A.①②B.①③C.②④D.①④12.俗话说，“家家有本难念的经”。但是，有的家庭念的是“教儿经”，有的家庭念的是“孝经”，有的家庭念的是“本草经”。这说明A.联系具有多样性B.普遍性与特殊性相联结C.矛盾具有普遍性D.不同事物的矛盾具有差异性13.《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕

7、行”；同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。这说明了①事物是不断发展的，要与时俱进，体现时代性　②矛盾是对立统一的，要一分为二，体现辩证性③意识具有能动性，要增强目的性，体现创造性④运动是有规律的，要尊重规律性，把握必然性A.①②B.①④C.②③D.③④14.车尔尼雪夫斯基曾说，如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出确定的条件。这说明①价值判断具有主观性②价值判断是价值选择的基础③不同质的矛盾要用不同质的方法来解决④具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础A．①③B．①