光合作用与呼吸作用练习题

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1、光合作用与呼吸作用图一co2吸收量co2含量一天内2610141824I图二0MNABCDEFGH蔬菜大棚CO2浓度8．（15分）下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答下列问题：（1）两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有_____________，此时细胞中能产生[H]的部位有__________________。图二中积累有机物最多的点是_______。（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会__________

2、（填“增加”“减少”或“不变”）。据图分析原因是____________________________________。（3）图二中A点所进行的生理反应表达式为_____________________________。（4）图一中限制N点的主要外界因素是____________和______________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是_________________________________。(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是（

3、）A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较低(6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是(填序号)，主要吸收蓝紫光及红光的色素是。(填序号)另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图四所示)，请指出该同学漏加的试剂或药

4、品。8．（除注明外，每空1分，共15分）（1）M、D、H（写全得1分）细胞质基质、叶绿体、线粒体（写全得1分）H（2）增加I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物（3）（全部书写正确得2分）（4）光照强度温度叶绿体基质到类囊体薄膜（5）B（2分）（6）丁甲和乙碳酸钙阅读下列材料，回答第8—11题。【材料】在唐代陆羽《茶经》、宋代《东溪试茶录》、宋徽宗《大观茶论》等，都有有关茶树选种和茶树品种性状的记述，茶树是异花授粉植物。已知某种茶树为雌雄异株，性别决定为XY型，叶片形状有圆形、椭圆形和长形；叶片颜色通常呈现绿色；

5、有的植株叶片大，有的植株叶片小。8、（8分）实验小组的同学发现，同一株茶树的某些叶片颜色偏黄，于是提出：颜色偏黄是叶片中叶绿色分解减少了，还是类胡萝卜素增加了？为了弄清楚这一情况，实验小组的同学进行了如下实验：【实验步骤】（1）取20片颜色偏黄的茶树叶片，编号A；另取20片大小形态与A组相同的正常绿色茶树叶片，编号B；（2）将A、B组叶片分别剪碎并放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入5毫升，迅速充分研磨后过滤得到滤液A、B；（3）制备滤纸条；（4）划滤液细线；（5）层析，并观察结果；【结果和结论】（6）实验操作过程正确，观察滤纸条，从下往

6、上A、B组滤纸条上都有甲乙丙丁四条色素带，依次为：叶绿素b、、、；（7）若观察到，说明叶片中叶绿色分解减少了；（8）若观察到，说明叶片中类胡萝卜素增加了；【实验讨论】（9）在提取色素得过程中，加入少许碳酸钙的目的：；（10）在色素得提取和分离实验中，要使色素带清晰又整齐，下列措施必要的是（多选）A、定性滤纸要干燥B、剪去滤纸条一端的两角C、滤液细线要细、齐、均匀D、盖上培养皿盖9、（12分）将生长状况一致的某品种茶树幼苗随机分成相等的四组，在不同温度下处理，将其结果绘制成表甲；在不同光照强度下处理的结果绘制成曲线图乙，请据表格数据和曲线图回答问题

7、：组别ABCD温度/℃24252627处理步骤1处理前总量称量/gmmmm2暗处理1小时后重量变化/g-2-3-4-53接上一步，光照一小时后于处理前重量变化/g+6+8+5+2表甲（1）表甲是在光照强度相同且适宜的条件下测量得到的数据，该品种茶树幼苗在表甲组实际光合速率最小；（2）若给予连续适宜的光照，组生长速度最慢；（3）若给予连续适宜的光照10小时，再连续黑暗处理14小时，D组茶树幼苗的重量变化为；（4）若给予连续适宜的光照12小时，再连续黑暗处理12小时，B组茶树幼苗净增加量，需要从空气中吸收了g二氧化碳用于光合作用；光照强度二氧化碳吸收

8、量POab图乙（5）图乙是在某温度情况下，测量得到的数据绘制成的曲线图，图乙中b点生理意义是：；（6）若图乙是在表甲中26℃下测量得到的