光合作用与呼吸作用练习题.ppt

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1、光合作用与呼吸作用练习题广东省崇雅高中杨太林1．在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2B．水和CO2C．水、叶绿素和光能D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤CD3．下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是（）A．暗反应是一种酶促反应B．暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应C．暗反应是一种循环进行的

2、反应D．暗反应只在暗处进行4．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A.C3增加，葡萄糖减少B．C3与葡萄糖都减少C.C3与葡萄糖都增加D．C3突然减少，葡萄糖突然增加DA5．如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是()图5-13A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作

3、用减弱c6．图5-14是利用小球藻进行光合作用时的实验示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量之比（）图5-14A．1∶2B．2∶1C．8∶9D．9∶8C7．据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时（）A．种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B．种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C．种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D．萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸A8．在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲

4、线如下图所示：图5-14实验CO2浓度(%)温度(℃)10.103020.102030.033040.0320从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（）ABCD实验2光强度0.01%CO2温度温度实验40.03%CO2光强度光强度0.03%CO2P点温度温度CO2浓度光强度表5-1表5-2D9．将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mg，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）A．281.25mgB．大于281.25mgC．小于281.25mg

5、D．无法确定B10.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌11．大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03％左右的水平，是由于在什么之间建立了动态平衡的结果（）A．蒸腾作用和光合作用B．呼吸作用和光合作用C．光反应和暗反应D．有氧呼吸和无氧呼吸BB12．玉米萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该是（）①脂肪酸②淀粉酶③蛋白酶④转氨酶⑤过氧化氢酶⑥蔗糖酶A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑤D.①③⑤A13．图5-15是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入

6、天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（）A．升高、升高B．升高、降低C．降低、升高D降低、降低图5-15D14．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因子是（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用15．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水C．大气中的O2D．大气中

7、的CO2BD15．在光合作用实验里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（）A．0.20%B．0．68%C．0.88%D．0．48%16．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]（）A．都用于还原二氧化碳B．都用于还原氧气C．前者还原氧气，后者还原二氧化碳D．前者还原二氧化碳，后者还原氧气AD17．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抗虫害能力强B．温度适宜

8、，水果容易保存C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用18.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，所消耗糖的摩尔数是（）A．前者比后者约多9倍B．后者比前者约多9倍C．前者比后者约多19倍D．后者比前者约多19倍DD19．(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），