生活《太阳照啊照》教学设计

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1、小学一年级下册品德与生活《太阳照啊照》教学设计本节课共有4个主题活动:1、感受阳光2、阳光与影子的变化3、美丽的彩虹4、纸为什么烧起来了我计划用2课时完成,活动1和3在课上完成,2和4在课下组织。课时划分:感受阳光和阳光与影子的变化第一课时,美丽的彩虹和纸为什么烧起来了第二课时。教学目标:  1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的亲近。  2、通过实验活动,探究一些和阳光有关的自然现象,初步认识太阳的光和热。  3、培养学生爱观察、好提问的好习惯,以及探究大自然的兴趣。  教学重点:1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的亲近。  2、培养学生爱观察

2、、好提问的好习惯,以及探究大自然的兴趣。  教学难点:  通过实验活动,探究一些和阳光有关的自然现象,初步认识太阳的光和热。  课前准备:三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件,学生课下玩踩影子游戏,做实验“纸烧起来了”。第一课时:第一课时教学内容:活动1和2安排在第一课时,活动2放在课前观察研究。教学目标:1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的亲近。2、通过实验活动,探究“影子”这一有趣的自然现象,使学生养成爱观察、好提问的好习惯,培养学生探究大自然的兴趣。教学重点:1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的亲近。2、通过实

3、验活动,探究“影子”这一有趣的自然现象,使学生养成爱观察、好提问的好习惯,培养学生探究大自然的兴趣。  教学难点:养成爱观察、好提问的好习惯,培养学生探究大自然的兴趣。教学准备:学生课前进行踩影子的游戏,以及观察不同时间段影子的长度与位置,填写完成课本上的调查表。教学过程:一、导入新课:播放音乐《种太阳》师:小朋友们,今天老师给大家带来了一首特别好听的歌曲,请听──(师放歌曲《种太阳》)师:我们不仅要播种太阳,种下我们美好的愿望。今天,我们还要和太阳做游戏。(大屏幕出示课题──我们和太阳做游戏。)二、感受春天太阳光的温暖,体会户外活动的快乐。师:春天来了,同学们去春游了吗?瞧,(

4、师手指大屏幕)看,小朋友们在阳光下玩得多开心啦!谁愿意来告诉大家在太阳底下玩耍时你又有什么样的感觉呢?生:我觉得在太阳底下跳绳特别高兴。生:我喜欢在太阳底下捉迷藏,因为我觉得很好玩。生:我觉得在太阳底下很暖和。生:我在太阳底下就觉得不冷了。师:是啊,阳光能够给我们带来温暖和快乐!看,小朋友们和太阳公公玩得多快乐呀!三、探究太阳与影子的关系:1、了解“影子”的形成。(师播放在太阳底下小朋友们踩影子的录像并配上欢快的音乐。)师:课间,我们也和太阳公公玩了这个游戏的,小朋友们,还记得这个游戏叫什么名字吗?(踩影子)师:那小朋友们,你们想过吗,为什么在阳光下就会出现影子吗?生:我想是因为

5、阳光照在我们身上的缘故。生:我觉得是因为我们挡住了阳光。师小结:因为我们的身体挡住了阳光,阳光照射不到地面,所以地面上才会出现了我们影子。小朋友们能在活动中学会思考,真能干!老师相信昨天给小朋友们布置的观察作业,你们也一定是仔细观察、认真思考了!对吧?2、探究太阳下影子的长短、位置变化师:老师让大家观察自己的影子在一天中的变化,哪个小朋友愿意来汇报一下自己的观察结果?生:我早晨起床太阳公公就在我的前面,我的影子就在我的后面。生:我观察到在灯光下我动一下,我的影子也会动一下。我怎么动我的影子就会跟着我动,像我的小尾巴一样。师:你观察了影子在灯光下会跟着你一块儿动。观察得真仔细。生:

6、我发现早晨影子长,中午影子短,晚上影子又很长了。生:我的观察结果和他是一样的。师小结:小朋友们果然观察得很仔细。(师手指大屏幕)早晨,当太阳公公从东方升起,我们面向太阳公公时,在我们的身后就会出现一条长长的影子。中午,太阳公公爬到了我们的头顶上,影子就躲到了我们的脚下,小小的一团。傍晚,太阳公公在西方准备回家了,调皮的影子就跑到东方去了,它又变得长长的了。3、和太阳公公做“手影”游戏师:小朋友们发现了这么多有关太阳公公的小秘密。太阳公公觉得你们可真聪明,他还想和聪明的小朋友们做游戏,你们愿意吗?生:(兴奋的)愿意。师(开幻灯机):这个亮亮的幻灯机就像是我们人造的太阳公公,看,老师

7、把手放到了幻灯下面──(师把手放在幻灯下,屏幕上出现像孔雀头一样的手影)生:(兴奋得嚷道)孔雀、孔雀。师:小朋友,你们也想到阳光下来试试吗?(一生上台做手影)师:小朋友们,这像什么?生:(大声嚷道)兔子,兔子!(一生上台做手影)生:(大声嚷道)像小鸟在天上飞。生:不,像是鹰在飞翔。师:小朋友们的想象力真丰富,你觉得它像什么那它就是什么。(一生上台做手影)生:像棵小苗。师:小朋友们,当我们的手在阳光下时,也会像现在这样出现各种各样的影子,有的像植物,有的像动物。你们觉得有趣吗?生:

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