大学生创新创业教育方法思考

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1、大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考大学生创新创业教育方法思考第一篇　　1创新创业教育的内涵　　严格来说，创新创业教育是最近才出现的一个概念，从某种意义上讲，它是在国外的创新教育、创业教育这两个概念的基础上发展而来，因此，我们要揭示创新创业教育的内涵，首先应该区分一下创新教育和创业教育这两个概念。创新教育应该说是知识经济时代和创

2、新型社会的重要标志之一，也是国际间竞争愈来愈激烈的迫切需要。一般来说，所谓创新教育，就是指在教育活动开展的整个过程中赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，力求达到培养创新型人才和实现人的全面发展的教育，主要表现为以培养人的创新意识和创新精神为基础，全面提高人的创新能力。创业教育则是联合国教科文组织于1989年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上正式提出的一个概念，从广义上说，创业教育就是培养具有开创性的个人，着力培养人的首创冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理等方面的技能。创业教育注重培养的是人

3、的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，最终使被教育者具有一定创业能力的一种教育活动，被联合国教科文组织称为与学术教育、职业教育并驾齐驱的“第三本护照”。针对我国高等教育发展过程中出现的新情况、新问题和新机遇，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确提出了“创新创业教育”的概念，它是将创新教育与创业教育紧密结合起来，着力培养大学生的创新意识、创新精神、创新能力和创业能力的一种教育。创新创业教育重在引导高等院校转变传统的偏重知识传授的教育观念，不断改革创新人才培养模式，推动高等教

4、育教学内容、教学方法的变革，把高等教育“人才培养、科学研究、服务社会”的三大功能密切联系起来，从注重知识向更加重视能力和素质培养转变，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量。　　2开展大学生创新创业教育的原因　　21世纪的今天，以知识、信息和技术为基础的知识经济时代已初显端倪，创新和创业已成为知识经济时代的灵魂所在。大学生走入社会后将成为经济社会发展的中坚力量，唯有在大学期间就深入开展创新创业教育活动，不断提高大学生的创新精神和创业能力，才能使他们在走入社会后真正承担起推动经济社会发展的历史重任。具体来说，开展大学生创新创

5、业教育的原因至少有以下几点：　　创新创业教育已成为世界高等教育深化改革和发展的必然趋势。随着全球经济一体化进程的逐步加快，国际间的竞争日趋激烈，科学技术日新月异，信息技术迅猛发展。这一时期的国际竞争更多地表现为以知识和技术为特点的综合国力的竞争，而知识和技术的竞争关键在人才。人才的培养对于一个国家的战略意义已经被提升到了一个前所未有的高度，这也是推动世界高等教育不断深化改革和发展的动力之源，创新创业教育正是迎合了这一时代发展需求，成为了当今时代高等教育深化改革和发展的必然选择。　　创新创业教育已成为当今时代培养人才的全新模

6、式，极大地提高了人才培养的质量。通过创新创业教育活动的开展，把大学生的专业教育和创新创业教育活动紧密结合起来，着力培养大学生的创新精神和创业能力，为他们以后的就业和创业打下坚实的基础，极大地提高了人才培养的质量。　　开展创新创业教育不仅能缓解就业压力，还能推动经济社会不断向前发展。创新创业教育活动的开展，提高了人们的创新能力和创业能力，使大学生由被动就业向主动就业方向转变，一些创业成功者不仅实现了自己的主动就业，还为社会创造了更多的就业岗位。“国外关于创业教育与经济发展的研究表明，创业教育能够积极促进经济发展。创业教育通过

7、介入创业精神培育与创业活动实施，进而对经济发展产生影响。创业教育不仅可以切实促进经济的发展，并且对社会结构变迁、福利改善有着积极的作用。”[1]　　3开展大学生创新创业教育的方法　　当我们搞清楚了关于创新创业教育“是什么”和“为什么”这两个基本问题之后，再来解答怎样开展大学生创新创业教育这个方法性问题就显得有据可循了。创新创业教育的核心是培养大学生的创新精神和创业能力，创业的核心和本质从某种意义上讲也就是创新。因此，在大学生中开展创新创业教育，主要应从以下几个方面着手：　　深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全面推动大学

8、生创新创业教育活动。开展创新创业教育活动，根本的目的还是为了培养适合社会主义现代化建设需要的合格人才。所以，创新创业教育活动的开展必须要坚持以人为本的科学发展观，以大学生的全面发展为根本，将创新创业教育的活动开展贯穿到高等院校教书育人、管理育人、服务育人的全过程，着力提高大学生的综合素质，培养大学生的创