高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与对策建议

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1、高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与对策建议　　《现代经济》2008年第10期　　摘要：文章分析了当前我国高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状，并从人才培养的角度说明了工商管理类专业学生就业竞争力低下的原因。并在此基础上，提出了提升工商管理类学生就业竞争力提出了若干对策。　　关键词：工商管理类专业；就业竞争力；对策建议　　据国家人事部的统计资料，由于高校持续扩招，2009年全国高校毕业生将接近600万，加上往年毕业而未能就业的大学毕业生，就业大军高达1000万人。而当前正值全球金融危机，使得大学生就业形势更加严峻。作为我国高校中开设最普遍专业大类

2、之一的工商管理类专业，其毕业生就业状况同样不容乐观。除了受宏观经济形势影响外，工商管理类专业学生就业短板集中体现在学生在求职过程中缺乏竞争力。因此，根据当前我国社会、经济发展的实际情况和用人单位对工商管理类专业学生的实际要求，对高校工商管理专业就业竞争力现状以及原因进行分析和探讨，在此基础上探讨提升工商管理专业学生就业竞争力的对策建议，对于改善工商管理专业学生就业状况具有重要意义。　　一、工商管理类专业学生就业竞争力现状分析　　工商管理类专业主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等专业。该类专业学生就业方向一般包括国家和省

3、市各级经济综合管理部门或行业管理部门；大中型工商企业为主的内资企业;外资或涉外经营的工商企业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；银行、证券公司等各类金融机构等。本研究调查发现，当前工商管理类专业学生就业竞争力普遍不强，主要存在着以下两方面的问题。　　1、工商管理类学生的职业技能和素养达不到工作岗位的要求。现在的企业及其它用人单位对工商管理类人才的需求是非常大的，包括人力资源、市场营销等专业在内对人才的需求量极大，然而，让人遗憾的是，面对如此巨大的岗位需求很多毕业生居然只能“望洋兴叹”。究其原因，工商管理类学生的职业技能和素养达不

4、到工作岗位的要求。例如，很多应聘人力资源岗位的工商管理类学生缺乏与人沟通的技巧，团队合作的意识也不强。在频繁与人打交道的人力资源岗位上以自我为中心，不能很好的融入整个团队，从而处处碰壁，无法胜任人力资源岗位的工作。再如，一些市场营销专业的学生往往不愿从基层做起，从基础的销售工作做起。即使愿意从事基层销售工作的学生也往往因为缺乏必要的销售技巧实战训练(如销售语言、心理培训，销售人员外形设计包装等)而在实际的销售工作中难以达到用人单位的要求，这样的毕业生自然因就业竞争力不强而遭到淘汰。　　2、工商管理类学生缺乏核心竞争力，受到跨专业求职者的冲击。受到专业课

5、程设置的限制，作为一门一级学科，工商管理类专业往往忽视专业分支的差异性，导致在人才培养上同质化，工商管理类学生虽然广泛涉猎了各方面的专业知识，但在专业纵深上知识技能的积累却远远不够。大部分学生虽然按照培养计划大纲完成了所有的课程和实践环节，但在求职的时候，往往感觉自己什么都会又什么都不会，人力资源、财务、会计、投资策划几乎所有部门的工作都能胜任，但具体到某一个部门某一个工作岗位的时候却又无所适从了。作为偏“文”专业的工商管理类学生由于没有理工类学生那样拥有一门具体且实用的专业技术，而且在求职过程中由于岗位设置的门槛比较低，常常受到其他跨专业求职者的冲击

6、，使得工商管理类学生在找工作的过程中面临的竞争异常激烈：不仅要面对本专业同学的竞争。还要接受其他专业同学的挑战。　　二、基于人才培养角度的就业竞争力低下的原因分析　　工商管理类专业毕业生就其本身定位来说，是从事企业管理，策划，咨询，教学和培训，面向国际，国内人才市场需求的高级管理人才。然而在当前的高校工商管理类专业人才培养中普遍存在着人才培养目标不明确、专业课程设置不合理、教学实践重“量”不重“质”、教学内容和手段更新慢、高素质师资匮乏等诸多问题，这些与当前人才市场需求不相适应甚至错位的现象。　　首先是人才培养目标不明确。高校工商管理类专业建设并没有跟

7、上时代的步伐，而是处于一种混沌转型期，旧的人才培养方案没有完全淘汰而新的人才培养方案也没有完全形成。其次是专业课程设置不合理。作为工商管理类专业，如人力资源管理、财务管理、市场营销、会计学等专业单独分离出来作为一门独立的专业，这种专业的细化对于人才的培养是一种进步，但这些专业的课程设置并没有脱离原来工商管理作为一个大类专业时的桎梏。很多专业在课程设置以及实践环节上大同小异，并没有根据专业的不同性质特征以及对人才培养的不同要求来设置相应的课程。再者，学生实践环节缺失。工商管理类专业在培养环节中普遍缺少对实践环节的投入和重视，再加上随着近年来高校不断扩大招

8、生规模，学校的实践教学场地、设备、人员以及经费等跟不上学生人数的急剧膨胀，有限的教学资源与实践