东莞市中小学中层干部考核民主测评表

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1、东莞市中小学中层干部考核民主测评表考核对象姓名现任职务项目评价要点优秀合格基本合格不合格德政治态度理想信念坚定，贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，有大局观念，遵守政治纪律，提升理论素养思想品质为人师表，个人修养和示范作用好能教育思想发展规划教育思想科学，理念先进，能起指导作用；工作思路清晰，目标明确，推进工作有计划、有步骤；落实学校办学目标和发展规划，积极推进教育现代化和信息化，具有创新意识组织协调科学决策有组织动员能力和科学决策能力，重大事项科学论证，广泛征求意见，团结协调各方开展工作选人用人知人善任，激励机制完

2、善，干部培养有计划、有平台，调动团队积极性依法办事民主管理法制意识强，依法办学，学校制度健全，执行民主集中制，落实校务公开心理素质意志坚定，对复杂情况有较强的心理适应能力勤精神状态有较强的责任感、进取心、敬业精神努力程度勤奋学习，熟悉业务，开拓进取工作作风深入一线，熟悉学校分管范围工作情况，带头开展工作；作风民主，讲求实效绩履行职责成效教风好，开展教育教学改革效果好；协助校长分管工作有成效，学生、家长和社会满意度高；团队战斗力强，队伍和谐，有执行力，个人在团队中发挥作用解决复杂问题敢于和善于解决复杂矛盾，为教职工排忧解难

3、，完善各项应急预案，任期内没有发生重大责任事故、严重违规违纪现象和被上级部门通报批评基础建设不搞短期行为，重视基础工作和级组、科组、班主任工作管理，加强学校制度建设廉廉洁自律遵守廉政规定，自觉接受监督，生活作风好综合评价优秀合格基本合格不合格使用意见提拔不提拔其他需要说明的情况：注：①请在您认为合适的空格中打“√”；②填写说明情况不够位置的，可转写背面或另附纸。东莞市中小学中层干部考核民主测评表考核对象姓名现任职务项目评价要点优秀合格基本合格不合格德政治态度理想信念坚定，贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，有大局观念

4、，遵守政治纪律，提升理论素养思想品质为人师表，个人修养和示范作用好能教育思想发展规划教育思想科学，理念先进，能起指导作用；工作思路清晰，目标明确，推进工作有计划、有步骤；落实学校办学目标和发展规划，积极推进教育现代化和信息化，具有创新意识组织协调科学决策有组织动员能力和科学决策能力，重大事项科学论证，广泛征求意见，团结协调各方开展工作选人用人知人善任，激励机制完善，干部培养有计划、有平台，调动团队积极性依法办事民主管理法制意识强，依法办学，学校制度健全，执行民主集中制，落实校务公开心理素质意志坚定，对复杂情况有较强的心理

5、适应能力勤精神状态有较强的责任感、进取心、敬业精神努力程度勤奋学习，熟悉业务，开拓进取工作作风深入一线，熟悉学校分管范围工作情况，带头开展工作；作风民主，讲求实效绩履行职责成效教风好，开展教育教学改革效果好；协助校长分管工作有成效，学生、家长和社会满意度高；团队战斗力强，队伍和谐，有执行力，个人在团队中发挥作用解决复杂问题敢于和善于解决复杂矛盾，为教职工排忧解难，完善各项应急预案，任期内没有发生重大责任事故、严重违规违纪现象和被上级部门通报批评基础建设不搞短期行为，重视基础工作和级组、科组、班主任工作管理，加强学校制度建

6、设廉廉洁自律遵守廉政规定，自觉接受监督，生活作风好综合评价优秀合格基本合格不合格使用意见续聘落聘其他需要说明的情况：注：①请在您认为合适的空格中打“√”；②填写说明情况不够位置的，可转写背面或另附纸。