英语语音论文：浅谈如何进行小学英语语音教学

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1、英语语音论文：浅谈如何进行小学英语语音教学摘要：本文通过分析在小学英语语音教学中存在的五方面的首要问题，并针对这五方面的首要问题提出了6条首要对策，从而系统地论述了小学英语语音教学存的首要问题的普遍性。关键词：英语语音；问题；对策在实施新课改的今天，小学阶段的英语教学被提上小学教学改革的重要日程，其教学内容也不断翻新并逐渐丰富多彩了。作为一名小学英语老师，在培养孩子们学习英语兴趣的同时，更要将培养孩子们的英语学习能力放在首位，这就包括了孩子们的英语的语音发声能力和运用正确拼读识记单词的能力。拿来小学的英语课本然后打开，随意阅读一下，可能就会发现：在

2、每篇英文课文或者单词旁边，都会看到孩子们用自己熟知的汉字来对英语单词进行标注，如，单词sleep旁边标注“死离破”，apple旁边标注着“爱剖”。因孩子们对汉字的把握不足，有的英语单词还以“汉字+汉语拼音”的形式进行了标注，如，单词orange旁边标注着“ao润之”，单词bananas旁边标注着“不拿ne子”，还有的将英语单词“翻译”成了汉语拼音，如，单词desk就在旁边标注着“daisike”，单词bus则标注为“basi”，其实，这做法让老师们哭笑不得的同时，也非常佩服孩子们的“创新精神”。这种做法在学生们中非常普遍，这些问题的出现说明：作为小

3、学英语教师并没有将小学英语语音真正地都给孩子们。因此如何将英语语音正确地教会一开始学英语的孩子们，成为小学英语教师经常探讨的问题。笔者根据自己的实际教学经验，来分析小学英语语音教学中发现的首要问题，并根据这些问题想出相应的对策。一、发现的首要问题一是：英语的发声汉语化。小学英语在教学要求上没有要求教授音标，单词没有标注音标，小学英语表达学习方法完全依靠模仿，跟随教师的发声或录音进行跟读。毕竟是孩子们，他们对单词的发声和词义的理解会多少有些出入，也可以借助歌曲的，但不管怎么说都是机械的记忆，因为大多是模仿，这对于智力发展慢的孩子们来说就会出现英语语言

4、被汉字化的情况。有的孩子们：在a：]后面注“阿”、在i：]后面写上“衣”、在r]后写“日”、在m]后写上了“摸”，这中方法对于孩子们的拼读很是不利，不仅会影响到孩子们的思维的发展，更重要的是使孩子们会产成懒惰的习惯。二是：辅音+元音，辅音复数形式后会变音把握欠缺。英语的辅音与汉语拼音类似，所以，辅音的学习，对于孩子们来说十分的容易。但是我们汉语，也是因为地域因素而不相似的，有的同学在b]、d]、g]、p]、m]、t]、n]、k]、等辅音后缀元音，诸如：present，给读作presente]；把book读作booke]，这一点很成问题。还有，辅音复

5、数形式后会变音把握欠缺。如books，中s；rulers，中s；boxes中的es发声，读z还是读s孩子们经常出错。三是：不知什么句型用升调，与录音带跟读不准确。课上，我们一般让孩子们跟读录音带，进行语音教学，在小学的课堂教学中，我发现到孩子们不能准确的把握语调，对于偏难的单词也是会降不会升：cases一词就不会念升把握不了。毕业班的孩子们，课上不愿意模仿录音跟读，在funreading这一环节非常明显。读课文时，拖声拖调，非常难听。跟不上录音带，完全背离了我们当初运用录音领读的目的。问题四：听不清、读不准。在小学英语课上，孩子们不集中注意力而没听

6、准音，就按照自个的信息去读了，例如把“your”读作“由”，“rain”读做“唇”，把“but”在念升调时读作“巴”等。问题五：教师的语音、语调不规范。一般的英语教师也学过英语，但多数都是在国内学习的，再加上人人的个人差异和对于美式发声、英式发声的不同喜爱，老师的发声也不是完全相似，但是教材则要求英式发声。孩子们他们肯定能听出差别、不同。孩子们会存在困扰。当然，教师因为个人原因，英语语音48个音标有的读不准，严重影响着教学。二、主要对策小学英语是孩子们最头疼最不愿意学的一门学科，那么，如何让孩子们进行快乐学习，如何让孩子能准确地把握英语单词的语音？

7、笔者针对上面五方面的首要问题，研究出了六条重要对策，以供大家参考。1.教师示范单词读音要清楚，让孩子们在听清楚、听准的基础上练习朗读。每天早上，利用孩子刚到校头脑清楚、思维敏捷的时机，教师可以带领孩子们进行范读，当然在范读时，教师应读音清楚，让孩子们听得懂、听得准。2.培养孩子们养成良好的听的习惯，要求他们做到仔细听、认真想、积极模仿。作为教师，要诵读英语单词、段落或文章时，一定让孩子们在结合教材的同时，经常观察教师们的发声时的口型，对一些比较难懂、难记的单词，要重复多次，让孩子们学会模仿。3.让孩子们多接触原汁原味的英语，如，结合课本内容让孩子们

8、经常收听一些比较适合的英文磁带，或者让孩子收听一些能够听得懂的英语歌曲，有条件的学校让孩子们经常观看一些如《喜洋洋》等英文