【物理】湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高一上学期12月月考

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1、益阳市箴言中学2014—2015学年高一12月月考物理试题（满分100分时量90分钟）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。1—8小题为单选题，9—12小题至少有一个选项符合题目要求，全选对的得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1.下列说法不正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的。C.根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D.自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用

2、、强相互作用2、关于加速度的相关知识，下列说法正确的是（）A．某物体在运动过程中，速度变化得越多，加速度一定越大B．某物体在运动过程中，速度变化得越快，加速度可能越小C．某物体在运动过程中，加速度方向保持不变，则其速度方向也一定保持不变D．某物体在运动过程中，可能会出现，加速度在变大，但其速度在变小的情况3、如图,折线是表示物体甲从A地向B地运动的“s-t”图象,直线表示物体乙从B地向A地运动的“s-t”图象,则下列说法正确的是（）A．在2~6s内，甲作匀速直线运动B．乙作匀速直线运动，其速度大小为5m/sC．从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60mD．在t=8s时，

3、甲、乙两物体的速度大小相等4、关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是（）A．静止地放在水平桌面上的物块对桌面的压力，就是物块的重力B．摩擦力的方向一定与物体运动方向或运动趋势的方向相反C．如物体有受弹力，必定受摩擦力；有受摩擦力，一定有相应的弹力8D．如物体受摩擦力，则摩擦力的方向与相应的弹力的方向一定是相互垂直的5.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A.5.0NB.2.5NC.8.65ND.4.3N6、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事

4、实，其余是推论。①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来原来释放时的高度。②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动。将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列是（）A．②①③④　B.②③①④C.③②①④D.③①②④7．如图所示，一根轻质弹簧竖直放在桌面上，下端固定，上端放一重物m，稳定后弹簧长为L；现将弹簧截成等长的两段，将重物分成两块，如图所示连接后，稳定时两段弹簧的总长为L′，则（）A．L′=LB．L′＞LC．L′＜

5、LD．因不知弹簧原长，故无法确定8、小球A和B的质量均为m，长度相同的四根细线如图所示连接，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则Q、A间水平细线对球的拉力大小为（)8A．B．mgC．D.9.一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是(　　)．A．桌面受向下的弹力，是因为书发生了形变B．桌子没有发生形变，所以桌子不受弹力C．书受向上的弹力，是因为桌面发生了弹性形变D．书受向上的弹力，是因为书发生了形变10.物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图中的A、B所示。在0~t0的时间内，下列说法正确的是()A．物体A的加速度不断增大，

6、物体B的加速度不断减小B．两物体的加速度大小都在不断减小C．两物体的位移都不断增大D．两物体的平均速度都大于11．一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第15s内的位移比第14s内的位移多0.2m，则下列说法正确的是(　)A．小球加速度为0.2m/s2B．小球第15s内的位移为2.9mC．小球第14s的初速度为2.6m/sD．小球前15s内的平均速度为3.0m/s12．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向8的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是（）A．μ1=0，μ2

7、=0B．μ1=0，μ20C．μ10，μ2=0D．μ10，μ20二、实验题，（每空2分，共12分）13、图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）下列说法中正确的是A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为_____N．14．在“探究加速度与力、质量