【生物】广东省河源市龙川县第一中学2015届高三9月月考

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1、一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。1．下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、NB．蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成2．根据下图分析神经细胞，相关叙述错误的是()A．此图不可表示突触小泡膜B．静息电位的形成可能与膜上的⑤有关C．若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的A

2、面D．若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气—水的界面上，则④与水面接触3.如图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是()A.X代表的物质是ADP、PiB.B过程一定需要在光下进行C.C过程产生的能量大部分以热能的形式散失7D.A过程产生的O2用于C过程的第二阶段4．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D．把不

3、透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果5．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明()A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动6.科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是()二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得6分，只选1个且正确

4、得3分，错选、不选得0分。24．对下列四幅图的描述正确的是7A．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低B．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的25．下列实验组合，正确的是实验名称检测方法或试剂结果或颜色反应A探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B观察DNA和RNA在细胞中的分布甲基绿吡罗红染色剂甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色C生物组织中脂肪的检测和观察苏丹Ⅲ染液处理脂肪颗粒被染

5、成橘黄色D探究培养液中酵母菌数量的动态变化显微计数法观察记录数值，制成坐标曲线三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按照题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须写明确写出数值和单位。26．（16分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图。请据图回答。7（1）图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是（填标号），图二细胞中含有脂溶性色素的是（填标号）。（2）图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有（举一例）。（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种生物膜结构是（填标号）。（4）图二细

6、胞构成的组织是否适合做为还原糖鉴定的材料？，主要原因是。（5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。I.制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水将图一细胞组织置于水滴中，盖上盖玻片；II.低倍显微镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片，找到细胞，并观察细胞结构；III.高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度，观察细胞结构。上述实验过程中存在两个错误，正确的操作应该是①；②。27.如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植

7、物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：(1)图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？，原因是。7(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。①图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有；当光照强度处于图2中B～D间，光合作用有机物的净积累量为。②当光照强度处于图2中的D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙