【化学】2014-2015学年北京四十一中高二（上）期中

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1、2014-2015学年北京十一中高二（上）期中化学试卷（理科）　一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共50分）1．抗生素的大量使用会对人体造成危害．如四环素（C22H24N2O8）的大量使用会造成肝脏损害，还会影响儿童牙齿和骨骼的发育．四环素属于（　　）　A．单质B．氧化物C．有机物D．无机物考点：酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系；无机化合物与有机化合物的概念．专题：物质的分类专题．分析：一般含碳元素的化合物为有机物，依据物质的组成元素和结构分析判断，四环素属于有机物．解答：解：A、一种元素组成的纯净物为单质，四环素由多种元素组成

2、，故A错误；B、氧化物时两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，四环素多种元素组成，故B错误；C、四环素（C22H24N2O8）分子结构和组成元素可知属于有机物，故C正确；D、一般不含碳元素的化合物为无机物，四环素属于有机物，故D错误；故选C．点评：本题考查物质分类和组成特征的分析判断，掌握基本概念是解题关键，题目较简单．　2．下列元素中，原子半径最小的是（　　）　A．SiB．PC．SD．Cl考点：微粒半径大小的比较．专题：元素周期律与元素周期表专题．分析：同周期随核电荷数增大，原子核对核外电子吸引增强，原子半径减小．解答：解：Si、P、S、Cl同周期

3、，核电荷数依次增大，原子半径减小，故Cl原子半径最小，故选D．点评：本题考查原子半径比较，比较基础，注意理解掌握原子半径的比较规律．　3．下列各组物质中，互为同位素的是（　　）　A．612C和613CB．O2和O3C．H2O和H2O2D．CO和CO2考点：同位素及其应用．分析：具有相同质子数，不同中子数同一元素的不同核素互为同位素．解答：解：A．612C和613C质子数都为6相同，中子数分别为6、7不同，互为同位素，故A正确；B．O2和O3是氧元素组成的单质，单质互为同素异形体，故B错误；C．H2O和H2O2是化合物，不是原子，故C错误；D．CO和C

4、O2是化合物不是原子，所以不是同位素，故D错误；故选A．点评：本题考查同位素的判断，明确同位素、同素异形体等概念是解本题的关键，题目难度不大．18　4．某陨石中含有镁的一种放射性同位素，原子核内的中子数是（　　）　A．12B．16C．28D．40考点：核素．专题：原子组成与结构专题．分析：28Mg的质子数为12，质量数为28，利用中子数等于质量数﹣质子数来解答．解答：解：镁的质子数为12，则镁的一种放射性同位素28Mg的质子数为12，质量数为28，该同位素的原子核内的中子数为28﹣12=16，故选B．点评：本题很简单，考查同位素原子的构成，明确同位素

5、具有相同的质子数及原子中的“量”的关系即可解答．　5．下列物质易溶于水的是（　　）　A．苯B．甲烷C．油脂D．葡萄糖考点：相似相溶原理及其应用．专题：有机化学基础．分析：一般来说，有机溶质易溶于有机溶剂，无机溶质易溶于无机溶剂，但有机物中醇、羧酸能溶于水，能和水形成氢键的易溶于水．解答：解：A．苯属于有机物，和水不能形成氢键，所以不易溶于水，故A错误；B．甲烷属于有机物，和水不能形成氢键，所以不易溶于水，故B错误；C．油脂属于有机物，和水不能形成氢键，所以不易溶于水，故C错误；D．葡萄糖中含有醇羟基，能和水写出氢键而易溶于水，故D正确；故选D．点评：

6、本题考查了相似相溶原理及氢键，根据相似相溶原理内涵结合氢键对物质性质的影响来分析解答，题目难度不大．　6．下列气体中，有颜色的是（　　）　A．HClB．CO2C．NO2D．NH3考点：氮的氧化物的性质及其对环境的影响；氨的物理性质；氯、溴、碘及其化合物的综合应用．专题：元素及其化合物．分析：根据NH3、HCl、CO2是无色无味的气体，NO2是红棕色有刺激性气味的气体来解答．解答：解：NH3、HCl、CO2是无色无味的气体，NO2是红棕色有刺激性气味的气体．故选C．点评：本题主要考查了气体的物质性质，掌握性质即可解答．　7．下列仪器中，能用于加热的是（

7、　　）　A．烧杯B．量筒C．容量瓶D．分液漏斗18考点：间接加热的仪器及使用方法；直接加热的仪器及使用方法．专题：化学实验常用仪器．分析：能够加热的仪器有两种：①直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；②需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、漏斗、量筒、集气瓶等．解答：解：A、烧杯，可以垫上石棉网加热，故A正确；B、量筒，用于量取一定体积的液体的仪器，不能用于加热，故B错误；C、容量瓶，用于配制一定物质的量浓度的溶液的定量仪器，不能用于加热，故C错误；D、分液漏斗，用于分液操作的仪器，不能用于加热，故D错误；故选A

8、．点评：本题考查了常见仪器的使用方法，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及使用方法，试题培养了学生灵活应用