中介语理论对对外汉语教学的影响

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1、学号20100105050146密级________________兰州城市学院本科毕业论文中介语理论对对外汉语教学的影响学院名称：文学院专业名称：对外汉语学生姓名：张磊祯指导教师：范丽荣讲师二○一四年五月BACHELOR'SDEGREETHESISOFLANZHOUCITYUNIVERSITYEffectofInterlanguageTheoryonTeachingChineseasaForeignLanguageCollege：LiberalArtsSubject：TeachingChineseasaFor

2、eignLanguageName：ZhangLeizhenDirectedby：FanLirongLecturerMay2014郑重声明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。本人签名：日期：摘要中介语理论产生于20世纪70年代，它以全新的角度来看待第二语言习

3、得过程，同时注重学习者母语和第二语言间的联系和区别，彻底打破了对比分析理论的束缚，使第二语言研究与教学迈上了一个新台阶。中介语是第二语言学习者建立的一种介于母语和目的语之间的中间语，是一个不断向目的语靠拢的语言系统。中介语理论具有可渗透性、系统性、反复性、动态性等特点，在对外汉语教学中中介语理论为改革教学方法，提高教学质量提出了新思路。这就要求对外汉语教师要善于发现留学生母语和汉语的相同和相异之处，运用迁移理论恰当引导，并采用多种教学方法和适当的教学策略，使留学生的中介语不断接近目的语。关键词：中介语理论；中介

4、语特点；对外汉语教学；应用和影响；启示ABSTRACTInterlanguagetheoryproducedinthe1970s,itisawholenewperspectiveonsecondlanguageacquisitionprocess,whilefocusingonrelationshipanddifferencebetweenthelearner'smothertongueandsecondlanguage,completelybreakingthebondageofthetheoryofcomp

5、arativeanalysis,sothatthesecondelanguageresearchandteachingupgradedtoanewlevel.Interlanguageisanintermediatelanguagebetweenthemothertongueandthetargetlanguageasasecondlanguagelearnersbuildbetween,isaconstanttargetlanguageclosertothelanguageofthesystem.Interl

6、anguagetheoryhaspermeability,systematic,repeated,dynamiccharacteristics,theinterlanguagetheoryforthereformofteachingmethods,andputsforwardsomenewideasforimprovingthequalityofteachinginteachingChineseasaforeignlanguage.ThisrequiresthatteachingChineseasaforeig

7、nlanguageteachersshouldbegoodatdiscoveringthenativelanguageandChinesesimilaritiesanddifferencesinthestudents,utilizethetransfertheoryappropriatetoguide,andavarietyofteachingmethodsandteachingstrategiesproperly,makestudentsinterlanguageconstantlyclosetothetar

8、getlanguage.Keywords:interlanguagetheory;characteristicsofinterlanguage;teachingChineseasaforeignlanguage;applicationandinfluence;revelation目录引言1一、中介语理论的概念及其特点1（一）中介语理论的概念1（二）中介语的特点21．可渗透性和系统性22