【语文】四川省宜宾市一中2015-2016学年高二下学期第13周试题

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1、四川省宜宾市一中高2014级2015—2016学年下期第13周语文试题班级姓名分数训练目标：语言文字运用、诗歌鉴赏1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①今年中秋、国庆期间，各级纪委继续加大明察暗访力度，严肃查处了一批与中央八项规定精神的顶风违规、违纪行为。②北宋推行青苗法的初衷之一就是抑制高利放贷，减轻农民负担，而地方具体实施却，使变法最终异化成盘剥百姓的工具。③一些病患误信某些所谓专家的言论，以多吃某种蔬菜来代替必需的药物治疗，这种做法无异于，有时还有很大的危害性。A．背道而驰缘木求鱼南辕北

2、辙B．背道而驰南辕北辙缘木求鱼C．南辕北辙背道而驰缘木求鱼D．南辕北辙缘木求鱼背道而驰2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．只有深入排查安全风险，健全预警应急机制，切实加大执法力度，并提高消费者的防范意识，才能杜绝食品安全事件不再发生。B．阿根廷研究人员最近开发出一种基于西班牙语的人工智能程序，用于通过分析被测试者微博、论坛帖子、演讲等评估作者的人格和个性。C．我们不能否认浅阅读的作用，移动互联网技术至少使得有人低头看书了，现在我们应当树立多层次的阅读观，倡导自由阅读，广泛阅读。D．中国政府在世界各地兴办孔

3、子学院，让世界不仅更全面地了解了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）因人的疏忽，过多地被送进海洋中的重金属是危险的，不仅对海洋中的生命，对人类也很危险。。最终遭殃的是排放污染的人类。A．藻类和海洋植物吸收了这些重金属，鱼虾吃了藻类，人类又吃了鱼虾B．人吃了鱼虾，鱼虾吃了藻类，而这些藻类和海洋植物又吸收了重金属C．这些重金属被藻类和海洋植物吸收，鱼虾吃了藻类，人又吃了鱼虾D．人吃了鱼虾，鱼虾吃了藻类，而这些重金属又被藻类和海洋植物所吸收4．

4、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·氓》中写负心汉起初立誓，后来违反誓言的两句是“，”。3(2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，兼用夸张、比喻及反问的修辞手法，批判了秦统治者肆意搜刮，挥霍民财的行为。(3)王湾在《次北固山下》中用“，”两句描写了潮涨江阔、诗人杨帆东下的情景。5．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。（1

5、）与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。（5分）（2）本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。（6分）答案31．【答案】B【解析】背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。南辕北辙：心里想着南去，却驾着车往北走。比喻行动和日的的相反。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。2．【答案】C【解析】A否定失当；B成分残缺，后一句主语应为“人工智能程序”；D语序不当“不仅”调到“让世界”之前。3．【答案】C【解析】陈述的对象是“重金属”，本着话题一致的原则，可以排除A、B，在C、D两项中

6、，C项衔接得更紧密，更符合这段说明文的文体特征。4．（1）信誓旦旦不思其反（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（3）潮平两岸阔风正一帆悬5．答案：（1）①《登高》以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；②本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（2）①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，答出三点即可）3