2009年江苏省连云港市中考语文试题及答案

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1、2009年江苏省连云港市中考语文试题及答案积累•运用（30分）阅读下面一段话，回答问题。（7分）中华经典诗文是个广袤（）、深邃、xuan()丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田，。走进这个世界，我们能陶ye()高尚的情操,诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。在横线上，给加点字注音或依据拼音写汉字（3分）。请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话（2分）。请

2、你为学校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）（2分）在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）①，思而不学则殆。（《论语》）②，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）③受任于败军之际，，尔来二十又一年矣。（诸葛亮《》）④安得广厦千万间，，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）⑤蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《诗经•蒹葭》）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerci

3、seofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit⑥剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）⑦落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。五四新文化运动之新，就在于前所未

4、有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，是基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；③要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。名著阅读题。“花和尚倒拔垂杨柳”、“鲁智深大闹野猪林”是《水浒传》中描写鲁达的

5、两个经典故事，请你用简洁的语言概括其中的一个故事。（4分）最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材《综合实践活动•loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit信息技术》，走进了部分小学课堂。网络游戏

6、该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性的写出你方的辩词。（3分）正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏是适合小学生的年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，在学会上网的基本方法。反方：理解•感悟（一）、诗歌欣赏（5分）7、读下面一首唐诗，回答问题（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日

7、听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。（3分）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（15分）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcredit