操作题题型及操作提示71985

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1、第二章Windows操作系统操作题(有1道题目,共8分)常考操作1.新建文件夹、文件,并重命名2.在考生文件夹下查找某一类型文件,如:所有“g”开头的位图文件3.复制、剪切、粘贴文件或文件夹4.将文件设为只读或隐藏文件5.将附件中的资源管理器、计算器、画图等程序设为桌面快捷图标6.设置桌面背景(图片、颜色质量),屏幕保护程序(包含等待时间的设置)分辨率等7.按要求排列图标操作步骤提示1.建立文件或文件夹并重命名步骤:在文件夹空白处点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”→“文件夹”。在文件名处点击两下(不是双击),文字变为蓝色底纹时,即

2、可重命名;或者右键该文件或文件夹→弹出快捷菜单→选择重命名。2.查找某类型的文件步骤:方法一:右键该文件→弹出快捷菜单→选择搜索;方法二:在文件夹菜单栏中点击“搜索”按钮,打开“搜索助理”侧边框,在“全部或部分文件名:”框中,输入文件名(如:*.doc表示所有doc格式的文件,*.bmp表示所有位图格式的文件),设定好搜索范围,单击“搜索”按钮,右侧窗口显示的即是所有符合条件的文件。如:搜索文件名以“f”开头的、扩展名为“doc”的文件。只需在“要搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“f*.doc”即可。所有“g”开头的位图文件,只需在“要

3、搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“g*.bmp”即可。3.复制、剪切、粘贴文件或文件夹步骤:右键点击想要操作的文件或文件夹,在弹出的快捷菜单中选择复制、剪切或粘贴。注意,如果剪贴板中没有任何内容(即:你没有进行复制和剪切的操作),“粘贴”功能是不可用的。4.将文件属性设为“只读”或“隐藏”第22页共22页步骤:右键该文件→弹出快捷菜单→选择属性→在“只读”或“隐藏”前打勾。5.设置桌面背景(图片、颜色质量),屏幕保护程序(包含等待时间的设置)分辨率步骤:右键桌面空白处→弹出快捷菜单→属性→在五个选项卡中选择适合题目要求的选项。6.快捷方

4、式的设置(1)创建“画图”、“计算器”、“资源管理器”等程序的桌面快捷方式。步骤:左键“开始”按钮→程序→附件→将光标置于“计算器”(或其它程序)处→右键→发送到桌面快捷方式。(2)在考生文件夹下创建某文件夹或程序的快捷图标。步骤:右键点击文件夹或程序,选择“复制”,打开考生文件夹,右键点击空白处,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴快捷方式”。小贴士:注意根据题目修改快捷方式名称。7.按要求排列图标步骤:右键→弹出快捷菜单→排列图标→按要求选择排列方式。最后注意:常用的文件格式及默认的打开程序要记牢,比如:*.doc(Word)、*.xls(

5、Excel)、*.ppt(Powerpoint)、*.bmp(画图)、*.rtf(写字板)、*.txt(记事本)等。本章学习心得:第22页共22页第三章文字处理操作题(有2道题目,各8分,共16分)常考操作1.字体、字号、颜色、粗体、斜体、下划线等效果的设置2.查找与替换3.段落格式的设置4.边框和底纹的设置5.表格的创建(包括“表格自动套用格式”常见表格)、美化(合并单元格、行高列宽的设置、边框底纹设置、增加/删除行/列)、表格与文字之间的转换以及表格中函数的应用、Word中插入Excel电子表格6.插入文本框、图片、自选图形(笑脸、

6、椭圆)、剪贴画或艺术字以及图片格式的设置(边框底纹设置、角度旋转、环绕方式、锁定纵横比、图像控制颜色设置、亮度,对比度,阴影掩饰设置)7.页面设置(页边距、纸张方向、纸张大小、奇偶页不同、首页不同、文字排列方向)8.样式设置、背景、水印、分栏(注意偏左栏的设置)、首字下沉以及项目符号和编号的设置与清除9.插入页眉和页脚、插入页码操作步骤提示1.字体、字号、颜色、粗体、斜体、下划线等效果的设置步骤:方法一:在工具栏中直接选择相应按钮。如下图所示:方法二:在菜单栏中点击“格式”→“字体”,打开字体对话框,能够对字体的更多属性进行设置。2.查

7、找与替换步骤:打开菜单“编辑”→“查找”,根据题目要求选择相应的选项卡。第22页共22页小贴士:(1)查找与替换在同一个对话框中。(2)点击查找窗口中的“高级”→“格式”可以对查找内容进行格式限制(如查找所有红色字)。3.段落格式的设置步骤:将光标置于段落任意处,点击“格式”→“段落”,可以设置段落的缩进、行距、对齐方式等。小贴士:单位与题目不一致的,直接修改即可。字符、厘米、行、磅均是Word默认单位。4.边框和底纹的设置步骤:选中要加边框或底纹的文字或剪贴画,点击“格式”→“边框和底纹”→弹出对话框→按照题目要求进行设置(注意:“边

8、框”和“底纹”在不同的选项卡中)。小贴士:①区分好“边框和底纹”对话框中的“边框”与“页面边框”选项卡。②工具栏中的按钮也可以用来给某段文字加下划线、波浪线等。5.表格以及表格中函数的应用①插入表格步骤:在

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