2012-2013学年度丁浩勇同志述职报告

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1、刘渡初中丁浩勇同志2012~2013学年度述职报告2012~2013学年度,我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,以“三个代表”为指导,以“八荣八耻”为准绳,把“构建和谐校园”和“中国梦”活动与学校工作实际紧密联系,在校务会的正确领导下,在全体教师的共同帮助和支持下,顺利地完成了各部门交办的各项工作任务,并且本人自身的政治素养、业务水平和综合能力都有了很大的提高。在此谨代表学校各部门对我工作的支持表示衷心的感谢!下面将本人一年来的思想和工作情况向各位作个汇报,不当之处请各位批评指正!一、政治思想方面:一年来,我以一个优秀教育工作者的标准严格要求自己,积极参加

2、政治学习,努力提高道德素养。在平时的工作中,我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业,尊重同事,与大家团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从组织安排,时时处处以大局为重,淡化个人名利意识,较好地处理了个人利益与集体利益的关系。2012年9月,受到了无为县教育局的表彰,荣获了“优秀教师”称号,2013年2月被县教育局和共青团无为县委授予2012年度全县“优秀少先队中队辅导员”称号。二、教育教学工作方面:我在做好学校管理工作的同时,还担任了七年级数学、信息技术、劳动等课程的教学任务以及农村远程教育项目的管理工作。在教学中,我能认真学习、贯彻新课程标准,积极配

3、合学校教导处开展各项教研活动。为了适应当前教育的形式,我努力学习教学理论,给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。一份耕耘一份收获,本年度主要教学工作业绩如下:1.在省级以上刊物发表的教育教学论文及教学辅导类文章5篇:序号刊物名称主办单位刊号题目发表时间1中学数学湖北大学湖北省数学学会ISSN1002-7572CN42-1167/01一道新定义型试题的命制历程与反思2012年11期2中学数学教学参考陕西师范大学ISSN1002-2171CN61-1032/G4小魔术玩转大课堂2013年1-2期3中小学数学中国教育学会首都师范大学ISSN

4、2095-4832CN10-1085/01“图案设计型”考题赏析2013年05期HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofi

5、nternationaltrade,deshengmenWai,theReed34新课程山西出版传媒集团CN14-1324/G4一元二次方程新题展示2012年9月5时代学习报江苏凤凰教育出版社有限公司CN32-00782013年数学中考模拟试卷2013年6月2.论文获奖情况:序号题目级别时间1话说中考——安徽省中考数学试题分析报告县级一等奖2012.92一道新定义型试题的命制历程与反思省级二等奖市级一等奖2012.93.公开出版专著1部:书目详细信息CIP核准号2012235216ISBN978-7-5337-5811-0正书名中考母题探究.数学作者丁浩勇出版单位安徽科学技

6、术出版社出版地合肥出版时间2012.10版次1版印次1定价(元)30.0正文语种开本或尺寸26×19装帧方式平装中图法分类G634主题词中学数学课-初中-题解-升学参考资料内容提要本书包括三编。第一编为知识梳理与母题探究,包括考纲明晰、考点清单、教材衔接、母题探究、试题设计等内容,供考生第一轮复习用。第二编为中考热点题型探究,帮助考生把握热点题型解题思路与题型趋势,掌握题型解题方法。第三编为中考题型专项训练,精选试题,供考生练习。第二编和第三编供考生第二轮复习之用。4.业务获奖情况:(1)在无为县2012年度义务教育学校教学资源应用评比活动中,荣获一等奖;(2)2012年荣

7、获“芜湖市义务教育学校教学资源应用新星”称号。5.指导与培训同行情况:(1)被无为县教育局聘请2012-2013学年度无为县教师培训师资库兼职教师,本年度所做具体工作是①担任2012~2013学年度全县中小学教师全员培训主讲,2013年3月17日汤沟初中(汤沟初中数学班)担任教师全员培训主讲师;②担任2012~2013学年度全县中小学教师全员培训主讲,2013年3月30日在姚沟初中(姚沟、高沟初中数学班)担任教师全员培训主讲师;③2013年4月14日在十里初中(刘渡、襄安、十里初中数学班)担任教师全员培训主讲师;④

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