xx小学教学质量低的原因及对策

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1、xx完小教学质量低的原因及对策近些年来，我xx小学教学质量一直处于中下水平，严重制约了全乡教育的发展。经全面深入的探索，我认为我校教学质量低下的主要原因有以下几点。一是办学条件差。由于农村教育投入不足，资源配置不合理，办学条件劣于城市。就我校情况来看，图书室、实验室根本没有，师生食宿条件更是差，导致教师不安心工作，学生不安心学习，质量怎么上得去。二是教师原因。多数教师工作缺乏主动性和进取心，平时不经常学习，知识老化，跟不上教学改革的需要。在新课改中举步维艰，疲于应付。三是教师负担过重。教师每天的教学时间是从早上到下午教学，没有一节课空闲，对教材钻研不够，也

2、没时间去研究学生，每天只能完成课表上满满的五节课，批改作业等，根本没有更多的时间去辅导学生。加上大部分老师课务繁杂，每个老师至少有5门学科，对于有的科目老师在知识上本来就有欠缺，很难完成教学任务，工作负担和心理压力可想而知，学生怎么能全面发展呢？四是代课教师待遇低。他们干和公办教师一样的的工作，而只能拿公办教师待遇1/3的工资，造成心理不平衡，无法把全部身心投入到工作中来。备、教、辅、批、考等常规教学环节落实不到位。五是教师队伍不稳定。农村小学教师普通对现状不满，对发展缺乏信心，对自身职业价值产生怀疑。选择教师职业只是他们的权宜之计，人在学校上课，眼睛盯的

3、是社会，有关系的纷纷远走高飞。没有一支稳定的队伍，工作的连贯性就会受到影响。六是教学研究一片空白。农村小学对教研活动开展不力。教师这间缺乏相互交流、探讨的机会。教学方法没有得到更新，教学效果不佳，质量跟不上去。七是学校领导班子forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigation

4、orexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-3-抓不严，管理不到位。造成了老师们的惰性发展。大家得过且过，没有全身心投入工作、班级工作、常规工作都不到位。八是当地多数学生家长不懂教育投入，学生学习资料奇缺。有许多家长教育意识淡薄，不重视对子女的培养，舍不得投入经费，甚至连子女最需要的工具书也舍不得买，如：《新华字典》，学校中有一半以上的学生没有。连如此重要的工具书都没有，你说怎样去识字呢？难道单靠老师讲一两节课学生就能记得住吗？加上学校教辅资料、图书奇缺，致使学生知识面

5、狭窄。加上学生厌学情绪严重，学习自觉性极差，导致教学质量直线下滑。以上原因，都直接地影响到我校教学质量的提高。要提高我校教学质量应从以下几个方面入手。一是改善小学办学条件。政府应加大对农村学校基础设施建设投入力度，改变教学环境，教师才安心工作，学生安心学习。有了好的教学环境后并配上现代先进远程教育器材，培训教师每个都能熟练地运用这些设备，使之能为教学服务。二是提高农村小学教师待遇，特别是代课教师工资。代课教师和公办教师干一样的工作待遇却相差甚远，这从根本上违背了同工同酬的社会主义分配原则，让代课教师产生不满情绪，无法安心教书。县级政府应注适当提高代课教师的

6、补助，对学力合格并取得教师资格证，有教学经验的代课教师，通过考试正式纳入公办教师队伍，给他们一个正式“身份”。三是加大师资培训力度。上级主管部门要逐步提高农村骨干教师水平，并有计划地安排好教师的培训工作，加大教师的培养培训力度。制度培训方案，构建起促进农村小学老师专业成长的长效机制。四是加强教师队伍建设。深入学习贵州教育精神，开放自信，乐于奉献，勇于争先。努力创设一个宽松和谐的教育教学环境，让全体教师做学校的主人，以主人翁的态度投入到教学中来，从而提高教学质量。forthequalityofreviewsandreview.Article26threvie

7、w(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-3-五是开展教学研讨活动，制定相应措施。教研的目的是为了让每个教师都积极参与到其中来，在活动中相互学习、交流。不断更新教育观念，不断转变教学方式，提高教学效果。建议中心校教研员经常到我校指导

8、教师备课上课，让我校教师真正领会课程改革和课堂教学改革的关系，正确